用电加热器给质量相等的水和煤油加热，吸收相同的热量后水和煤油升高的温度不相同，说明它们的不同．煤油升高的温度较多，说明_．

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• 如图所示，实验室内甲、乙两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），则加热过程中甲乙两支温度计升高的温
• 相同质量的煤油和水加热一段时间后,煤油的温度升高了4℃,则水升高了多少?
• 质量相等的水和煤油.比热容之比是2:1.若升高温度之比是1:2,试求它们吸收的热量之比
• 水和煤油吸收的热量相等，水的比热容是煤油的2倍，水升高的温度是煤油的13倍，则它们的质量之比m水：m油是（　　） A.1：6 B.6：l C.3：2 D.2：3
• 夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和．对此，同学们提出了如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两实验小组都设计探究实验去验证．（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，还需要的测量工具是______．实验时使用搅棒的作用是______．（2）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子温度上升得多．你认为上述实验结论能验证实验猜想的是______（选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）．（3）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确？______（选填“正确“或“不正确“），请简要说明理由______．
• 填空1人在安静时,产热主要来自于（ ）,而在运动时,产热主要来自于（ ）,人体的90%以上的热量,是通过（ ）散发出去的,而在炎夏,气温超过体表温度时,（ ）成了主要的散热方式.2风的两个基本因素是（）和（）,测量工具分别是风向标和（）3水的比热是（ ）,它表达的意义是（ ）4,同质量的砂石和水,在吸收相同的热量后,温度升高快是（ ）,因为水的（ ）比砂石大,因此,在夏季,海洋的温度比陆地的温度（ ）,在冬季则相反5将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶中,然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,一段时间后,但会进入瓶内,这一现象说明了（ ）6从溶液中获得固体物质一般有（ ）和（ ）两种方法7,在水中通直流电后,在（）极产生体积较大的气体,用点燃的火柴接近这种气体,发现它会（）,产生（）色火焰,这种气体是（）.在（）极产生体积较小的气体,能使带火星的木条（）,说明这种气体是（）8儿童体内的水分含量很多,可达其体重的（）
• 小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是（　　）几种物质的比热容/[J/（kg•℃）]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铜0.39×103A. 液体的比热容一定比固体的大B. 同一物质发生物态变化后，比热容不变C. 汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大D. 质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铜块吸收的热量多
• 质量为2Kg的水在太阳的照射下，温度升高5℃，水吸收的热量为______J，这是通过______的方法改变了水的内能．若使相同质量的煤油和水升高相同温度，则煤油吸收的热量______（填“大于”“等于”“小于”）水吸收的热量（煤油的比热容为2.1×103 J/Kg•℃）．
• 请教一到初三物理题（设计表格）,有兴趣者进~据生活经验，我们猜想：物体温度升高、吸收热量的多少可能与物体的质量和物体种类有关，为了证明猜想，我们制定了两个计划：A.让探究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；B.让探究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低。①物品：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个烧杯，两只温度计，秒表，铁架台，适量的水和没有，还需要____________________（是不是量筒和天平）②本次试验的热源应选__________(是不是电加热器）。理由是____________（能控制温度的高低？）③从两个计划中任选一个设计表格（这个是重点！） 还有，升高的温度和热量有什么关系？吸收的热量怎样测量？
• 初一上册科学——1．如图所示,两烧杯中盛有等质量的水和煤油,且用相同的火焰加热：（1）若使水和煤油都升高相同温度,则（ ）需要加热时间长.（2）这表明（ ）相等的不同物质升高（ ）温度时,吸收的热量一般是（ ）的,这是由不同物质的（ ）不同决定的,它反映了物质的一种（ ） .
• Nobody knew that light （）（travel）much faster than sound at that time 动词填空.
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