所有的质数都是奇数.对还是错?

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• 古希腊的形而上学,认为事物是假的,而背后的概念是真.概念是永恒的东西.到康德那里,又进了一步,事物的概念是人来制定的,而这些制定的概念都是先验的.我有点糊涂了.求详解,推荐书也可以.康德重建的形而上学和古希腊的形而上学有什么区别和联系呢?康德组织后的形而上学，和以前的形而上学有冲突吗？寻找事物背后的概念，是高于事物表面的更深入的追求。康德所思考的，是否和古希腊形而上学的努力有所冲突呢？人之所以这样思考问题是因为在时间和空间上仅有的认知导致的。并来源于此。而人对世界的看法和概念是人自己规定的。而不是事物本事的概念，规律，逻辑造成的。而之前古希腊的形而上学，是人要寻找事物背后的概念，规律，逻辑。这二者是否有所冲突？那么，人的一生，所追求的是事物背后的东西，并以此为荣，还是，自己创造自己认为的东西，以此为荣呢？我们是作为一个事物的创造者，这个创造的根源是康德所讲过的。还是作为一个事物的发现者，去不断的了解这个世界的真相，并且认识他？运用他？这二者看着似乎矛盾，又似乎不矛盾，这就是我迷惑的地方了。在康德这
• 下面的说法对吗?请说说你的理由（1）所有的质数都是合数.（ ）理由：________(2)两个合数的积还是合数.( )理由:___________(3)两个质数的和还是质数.( )理由:___________(4)所有的合数都是偶数.( )理由:_______(5)合数有因数,质数没有因数.( )理由:_________顺便把怎么判断合数或质数打出来吧
• 下面的说发对吗?说说你的理由.1.所有的奇数都是质数.2.所有的偶数都是合数.3.在1,2,3,4,5,…中,除了质数以外都是合数.4.两个质数的和是偶数.
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• 有没有语病,如果有的话要怎么改呢?Undoubtedly,this is a matter of happiness or suffering,no one could afford to ignore it。下面说的正是我所疑问的，错或对，如果错，在后一句一加so,这个是我上考研辅导时发的资料上的，现在我要考六级，所以想用下，但感觉这句话有问题。想知道到底是错还是对？
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