阅读题 趣味难题的文章 找出文中四个错别字

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• 下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正阅读名著，会使我们的心灵变得更开阔芬芳。它们不是长篇累牍的说教，而是泌人心脾的透析；它们不是枯躁无味的讲理，而是幽默风趣的聊天；它们不是耳题面命的训导，而是月朗星稀的悄悄话；它们不是把你的思绪当成跑马场，而是朋友般的促膝常谈。
• 醉翁亭记的几道阅读题!（急）1.第三段共写了四层意思 试从文中找出最能概括这四层意思的四个语句2.与“饮少辄醉 而年又最高”想照应的句子是：3.从2,3自然段来看,太守醉并非因酒而起,而是因为——————————和————————————————4.第2段结尾“乐亦无穷”是指第二段中的：——————————而言5.“太守之乐其乐”中的太守的乐的含义是什么?
• 《一只惊天动地的虫子》阅读题1、文章开头就说“去年春节,我在佛龛前烧香,被一只虫子深深地震撼了.”读完全文后,试着概括作者为什么感到“深深地震撼” 2、读文中”它最初的那一跌,让我暗笑了一声,想着它尝到苦头后一定会掉转身子离开“一句,说说作者为什么”暗笑“.3、在作者眼中.”小虫子是不可能爬到佛龛上的“,在文中找出暗示了作者这一想法的句子.4、最后一段画线句有怎样深刻的含义?在单调而贫乏的白色天光下,这闪烁的黑色就是光明.5、作者在最后一段说”我不知它是不是我看到的那只虫子“,你认为是不是呢?请简要说明你的理由.
• 阅读《敬畏生命》1、文中用哪些描写时间的句子写出了作者被生命逐渐“震撼”的过程?2、作者说生命在进行“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”,试从文章中找出例证.原文《敬畏生命 》张晓风 那是一个夏天的长的不能再长的下午,在印第安那州的一个湖边.我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树.正在飘散一些白色的纤维.大团大团的,象棉花似的,有些飘在草地上,有些飘如湖水里.我当时没有十分注意,只当时偶然风起所带来的.可是,渐渐地我发现情况简直令人吃惊.好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵,倒好象是一座无限的云库似的.整个下午,整个晚上漫天都是那种东西.第二天的情形完全一样,我感到诧异和震撼.其实小学的时候,就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的.但也只是知道一道测验题的答案而已,那几天真的看到了,满心所感到的是一种折服——一种无以名之的敬畏.我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的.我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西.（我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动.）
• 在线语文提问求解答七年级上册第一课《散步》四个个阅读练习的解答朗读全文.题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由.“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.”说说你对这段话的理解,并与同学交流.找出课文中两处景物描写,结合上下文仔细品味,说说它们在文中所起的作用.课文中多处运用对称式的句子,如列句所示.请再画出两处这样的语句,说说这样写的好处.(示列：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思.）
• 一个有关《湖心亭看雪》的题.“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”,这句话采用了什么描写手法?有什么作用?作者“独往湖心亭看雪”,从中我们可以窥见他怎样的性格?文章结尾引用舟子的话有什么作用?“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有什么作用?文中“独往湖心亭看雪”一句,表现了作者怎样的心境?作者精心选择四个镜头来表现雪后西湖奇景,请在文中找出这四个镜头的画面.“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”,词句中的量词在表达上有什么妙处?写赏雪,却写到停上金陵人饮酒的场面,这是多余的吗?为什么?
• 现在英语很差 我很纠结的是坐英语阅读的时候 有3个选择1就是先仔细读文章再答题一遍就过 2是先看问题再仔细看文章然后答题 一遍过 3是看问题的关键词 然后直接在文中找答案 但我觉得只适用于细节题 一遇到推断题或对错题就必须把四个选项的句子都找到 这样反感觉时间用的多些 还是我以上3个方法都不太好
• 第一次伤心痛哭（有删改）5年级下册的课堂作业第19页的阅读题答案谁可以告诉我 可以先告诉我第1题（1）根据意思,从文中找出相应的词语.1好像傻了.形容被完全吸引,十分投入的样子.（ ）2形容非常悲痛.（ ）（2）根据短文内容,照样子在括号里填上表示心情的词语.得到小鸡→看小鸡啄米→听到小鸡惨叫→(紧张激动） （ ） （ ）（3）摘录自己喜欢的句子,有感情的读一读.（4）对文章结尾的这段话,你是怎样理解的?（可以和爸爸妈妈交流一下)
• 阅读题秋颂的答案罗兰写的啊! 急急急!1.文章第4自然段有两个错别字，请找出来并改正。2.说说文章的结构方式。3.最能概括全文中心，直接表达作者情感的一个段落是第( )自然段。4.文章是具体抓住“秋”的哪几个方面来进行描述的?5.从整篇文章看表达了作者什么样的情感?6.就语言方面,谈谈你读了此文的收获。
• 《童趣》思考题一、积累与运用.1.文章所记闲情之趣有多种,请填写：（1）有想象之趣,比如________________.（2）有细察之趣,比如________________.（3）有童稚之趣,比如________________.二、阅读与鉴赏.1.课文第二段写作者小时候的童趣是浓烈而富有创造性的,在创造中又将这种趣味升华到新的高度,原文是如何体现这一内容的?2.“忽有庞然大物,拔山倒树而来”,这句话中“庞然大物”指的是____,所拔之“山”是____,所倒之“树”是____.3.文中写了作者儿时哪几件“物外之趣”?这些趣事说明了什么?三、表达与交流.1.请你也像作者那样就某物或某个场景来一次神游,用文字将其描述出来.200字左右.【这题大概地就行、或者给个题材也可.】急需啊!最好在2009-9-5、晚上22：00之前给出答案!实在不行的.2009-9-6、下午17：00之前也可以!回答好的或者在9月5日晚上20：00之前给出正确答案的,追加悬赏100分!6.用下列词语造句.（1）明察秋毫：（
• 已知关于x,y的方程组{3x+5y=6,6x+15y=15的解是方程3x+my=4的一个解,求m的值
• 若方程1-2x/6+x+1/4与关于x的方程x+6x-a/3=a/6-3x的解相同,求a的值.假如a的值有几个,请把a可能得到的值一一写下来,请写下详细的解题过程!拜托啦!~