宝宝在幼儿园不参与集体活动
问题描述：
袁老师，您好！看到你给一位家长的回复后，非常认同您的观点。现在我也有个问题，希望能得到袁老师的帮助与指导，在此深表感谢！我家宝宝四岁四个月了，语言表达能力不强。上学期因不乖被老师在班上孤立。上学期的最后一个月就没去上了，这学期班上的老师全部换了，新老师很有耐心，小朋友们都很喜欢，我家宝也喜欢去幼儿园了，但是他不喜欢跟小朋友一起玩，经常一个人坐在老师旁边，老师备课，他旁边坐着看图画书。我担心是不是上学期老师对孩子的伤害给他留下阴影？要怎样才能让孩子走出阴影呢？
答
嗯，孤立孩子的做法的确不好，不过你也别太担心，其实小孩子有很好的心理调节能力——根据我的观察，往往比成年人还要好，因为他们更富弹性。所以如果家长不表现出特别的忧虑、或担心的话，小孩子是很容易在新的环境中培养出新的行为习惯。我猜想是不是您在家里、在孩子面前，都有表示过（或许多次）对之前那位老师的不满、对孩子的心疼或担忧？这样的话，孩子反而会内化家长的情绪，误认为是自己的，而变得缚手缚脚。 所以解决的办法，我建议： 1）不再提从前的问题，只关注当下。 2）在当下的情形中，不关注那些负面的，只关注正面的部分。 比如孩子特别喜欢新老师，好啊，我们就跟他聊聊新老师都有什么地方让他感觉很好？这些优点他要不要学习？这些优点除了老师身上有，其他的小朋友、或其他人身上有没有呢？这样就自然而然地扩大了他的人际感受范围。还有，比如他又能如何对老师表达他的这份喜爱与善意？上课认真听、帮助老师做点力所能及的事、跟小朋友们做好朋友（每个老师都喜欢大家一起做好朋友喔）……