宝宝脾气不好怎么办
小朋友之前,我一直觉得蛮好的自己上厕所,自己吃饭虽然米粒要掉出来,但自认自理能力还是可以的。(托班的时候不觉得在私立上的)后来去上了学,才发现上课的时候走来走去,不听老师讲课,注意力不集中。而且他不跟他们班的小朋友玩。小朋友看到我也会说,他是他们班最顽皮的孩子。我问他为什么不跟他们玩,他说他们没有意思。但我带他出去的时候他可以跟不认识的小朋友玩的很好。他说老师不爱他,后来跟他们老师沟通了一下就是觉得他自控力比较差,容易跟小朋友起冲突,喜欢去打小朋友。我跟他说了以后,他跟我说他是想拍拍他,但有可能表达方式有问题。
比较容易激动。只有对自己感兴趣的东西能坐的时间比较长,看书,玩拼图。也比较害羞,其实他会编故事的(有时会讲给我们听但很少,我觉得条理还是蛮清晰的),就一个人自言自语的说,问他,他又不说了。从中班下半学期发现如果一不满足就要打自己的头,我跟他说你可以乱涂,可是他不愿意。上次去做了个检测,效果很不好,注意力严重不集中。这段时间在学数学兴趣班,作业也不好好完成,让他做他就发脾气。但上课他还是要去的。问他怎么样呢?他也知道表现不好,老师没有表扬他。我跟他说呢他有时要讨价还价的,但还能做做。他爸爸跟他说什么,他就爱理不理的。现在就想问问老师,我们该怎么做。谢谢
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看起来你家宝宝的能力很强,从小就表现出很好的自理能力,你说到他对感兴趣的东西也会很专注,还会编故事,的确很棒。 从你的叙述中我还感觉到,他是个自尊心很强的孩子,比如说他做不到什么事情时会表现得很沮丧,甚至打自己的头,这是他在宣泄自己受挫折、郁闷的情绪;再比如说他无论如何还是坚持想要去念数学兴趣班,怎么都不愿意放弃。 此外他说幼儿园同班的小朋友“没意思”,其实也是超强自尊心使然,想要把自己同其他人区分开来:我是比他们厉害的!至于他以比如拍打的方式和小朋友交往,是不是也因为想做得、或显得自己与众不同呢? 对于这样的孩子—— 首先找出他的优点,做得好的那些事情,给予肯定——注意哦,是肯定,不是表扬,肯定的方式很简单:如实描述就可以。 其次不要给他“扣帽子”,诸如“自控能力比较差”、“容易激动”、“比较害羞”之类,每次碰到问题的话,具体问题具体分析,可以纠正他的做法,但不要衍生,并且尽量采用积极正面的说辞,与其说“你这样做不对”,不如告诉他“如果那样做的话,会更好”。 最后不要去“刺”他的短板,比如明知他很介意老师是否有表扬他(但老师没有),就别非让他说出“我表现不好,所以老师不表扬我”的话,这样会更刺伤他的自尊心。 尽量以稳定的、积极正面的方式与他相处,他会在耳濡目染间,也习得这样的行为习惯。改变不可能一蹴而就,但日复一日的话,他的脾气一定会变得更加温和、好沟通。最关键还是父母能示范给他看,让他去模仿,这比批评教育的效果要好很多。