在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,研究合外力一定时,加速度与物体质量成反比的结论中,下列说法错误的是( ).

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• 实验"恒力做功与物体的动能改变的关系"实验中够慢的质量m远小于小车的质量M,这样的主要原因是______(题目没有说单选多选) A.方便减小小车的速度.B.防止啦小车的细线在实验过程中断裂.C.确保小车受到的合外力与钩码的重力近似相等.D.防止小车运动时加速度过大.-.-我看等老师答案出来再选谁的最佳吧。
• （1）小明用电源频率为50Hz的电磁打点计时器（含复写纸）做“探究质量一定时，加速度与合力的关系”实验． ①在不挂配重，平衡摩擦力过程中，打点计时器打出的一条纸带如图2所示，纸
• 如图所示，一质量为m、带电量为q的物体处于场强按E=E0-kt（E0、k均为大于零的常数，取水平向左为正方向）变化的电场中，物体与竖直墙壁间动摩擦因数为μ，当t=0时刻物体处于静止状态.若物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且电场空间和墙面均足够大，下列说法正确的是（　　）A. 物体开始运动后加速度先增加、后保持不变B. 物体开始运动后加速度不断增加C. 经过时间t＝E0k，物体在竖直墙壁上的位移达最大值D. 经过时间t＝qμE0−mgμkq，物体运动速度达最大值
• 1.为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯.无人乘坐时,扶梯运转的很慢；有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转.一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,电梯运转的方向向上.那么下列说法正确的是（ ）A.顾客始终受到三个力的作用B.顾客始终处于超重状态C.顾客对扶梯作用力的方向先沿扶梯向下,再竖直向下D.顾客对扶梯作用的方向先沿扶梯向上,再竖直向下2.一物体以初速度Vo冲上斜面,斜面与物体间动摩擦因素为μ,达到最高点后又下滑,则在此过程中（ ） （多选题）A.冲上过程的加速度比下滑是加速度大B.冲上过程最后1s内位移比下滑时最初1s位移大C.冲上所需时间比下滑所需时间大D.冲上平均速度比下滑的平均速度大3.在升降机内的地板上放一称,一人站在秤上,用W表示升降机匀速运动时称的示数,W1和W2分别表示升降机以大小a的加速度加速上升和减速下降时称的示数,则（ ）（多选题）A.W1＜W＜W1 B.W＜W1,W＜W2C.W＜W1=W2 C.W＞W1,W＞W24.总质量为M的热气球由于故障在空中以速度V
• 在如图所示的装置中.表面粗糙的斜面固定在地面上.斜面的倾角为θ=30°；两个光滑的定滑轮的半径很小，用一根跨过定滑轮的细线连接甲、乙两物体，把甲物体放在斜面上且连线与斜面平行，把乙物体悬在空中，并使悬线拉直且偏离竖直方向α=60°.现同时释放甲、乙两物体，乙物体将在竖直平面内摆动，当乙物体运动经过最高点和最低点时，甲物体在斜面上均恰好末滑动.已知乙物体的质量为m=1kg，若重力加速度g取10m/s2.下列说法正确的是（　　）A. 乙物体运动经过最高点时悬线的拉力大小为5NB. 乙物体运动经过最低点时悬线的拉力大小为20NC. 斜面对甲物体的最大静摩擦力的大小为l5ND. 甲物体的质量为2.5kg
• 用如图1所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：A．用天平称出小车和小桶及其内部所装砂的质量；B．按图装好实验器材；C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶；D．将电火花计时器接在电压为6V的交流电源上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；E．保持小桶及其内部所装砂的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验；F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；G．作a-1/M关系图象，并由图象确定a-M关系．（1）该同学漏掉的重要实验步骤是______，该步骤应排在实验步骤______之后．（2）在上述步骤中，有错误的是______，应把______改为______．（3）根据表中所列数据，画出a-1/M图象． a（m•s-2） 2.04 2.66 3.23 3.981/M（kg-1） 0.50 0.67 0.80 1.00
• 在探究加速度与物体的质量和所受合外力关系的实验中,实验前要使没有定滑轮的长木板一端垫高为的是______.在保持小车质量一定研究加速度与力的关系时,要求砂和砂桶的质量_______小车的质量
• 惯性质量与引力质量的区别先说说我的看法,我认为他们之间没有区别.理由是:我们定义惯性质量时,说两物体之间的相互作用力一定时,对于不同的物体会产生不同的加速度,根据这个性质我们定义了惯性质量,设一物体的质量为1,通过在同一作用力所产生的不同加速度的比值来的到其他物体的质量.我们在介绍引力时,首先说万物都有一种不可能不存在的作用力,我们称为引力.而这种力也属于上面介绍的"两物体之间的相互作用力",于是又通过所产生的加速度的大小与惯性质量以及两物体的距离的关系的到了力的大小.我记得书上是这么得到万有引力公式.如果引力是这么测得的,那么引力公式中的质量一开始就是用的惯性质量,可公式的出后,书上硬说为了区别惯性质量,而定义为引力质量.我就搞不懂这是为什么了?我十分感激!
• 括号4为什么是：形状相同的纸锥,下落时所受空气阻力与速度的平方成正比29.(4 分)在综合实践活动中,某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究"空气阻力和速度的关系",取三个相同的纸锥,每个纸锥的质量为m,并编号为甲、乙、丙,其中在乙纸锥内固定质量为3m 的小金属球,在丙纸锥内固定质量为8m 的小金属球.让它们从不同高度分别*落下,并以竖直砖墙为背景,当进人竖直砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程,如图是其中一段的示意图.请根据图示回答下列问题：(1)对于图中的这段运动过程,下列说法正确的是＿＿＿A.只有甲做匀速直线运动B.只有乙傲匀速直线运动C.只有丙做匀速直线运动D.甲、乙、丙都做匀速直线运动(2)对于图中的这段运动过程,甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是＿＿＿＿；它们所受的空气阻力之比是＿＿＿＿；由此可以得出的实验结论是＿＿＿＿＿＿29.(l)D(2) 1 :2 :3 　；1 :4 :9　　形状相同的纸锥,下落时所受空气阻力与速度的平方成正比.（1）题目说：
• 在探究加速度与力质量的关系这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速在"探究加速度与力,质量的关系"这一实验中 (3 甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度 a 和小 车所受拉力 F 的图像分别为图中的直线Ⅰ和直线 II,直 线Ⅰ,Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差 范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是 A.实验前甲同学没有平衡摩擦力 B.甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了 C.实验前乙同学没有平衡摩擦力 D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了图像Ⅰ是在纵轴上有截距的一条直线,Ⅱ是横轴上有截距的一条直线.我想问的是A选项为什么不对啊!
• --------------------------------------------------........------------------------------------------------如果知道如图的一条纸带的各点间的距离,为s1,s2,s3,s4,s5,s6.且每各点间时间距为t,如何求加速度a?最好讲清处公式原理
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