《童年的馒头》 “后来,我发现,就是那一天,我的童年结束了.”谈谈你对这句话的理解.

相关推荐

• 《童年的馒头》 “后来,我发现,就是那一天,我的童年结束了.”谈谈你对这句话的理解.
• 关于《散步》文章所提出的几个问题1“我”决定走大路,委屈儿子来顺着母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质?2母亲改变主意走小路时,为什么要摸摸孙儿的小脑瓜?3“我”是一个有家庭责任感的中年人.请从文中找出最能表现这一特点的语句.4谈谈你对“但我和妻子都慢慢地,稳稳地,走的很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的理解.第二自然段中划线的地方“她的眼随小路望去：那里有金黄的花菜,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.”这句子描写了母亲放眼小路所看到的景象.试想一想,母亲看到这些景物,心里会想些什么?
• 《童年的发现》课后练习答案六年级下册14课课后练习：默读课文,用自己的活说说“我”发现了什么,是怎样发现的.课文最后说“世界上所有重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.”举例说说你对这句话的理解.
• 《童年的发现》这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育的规律的过程,反映了儿童____ 的特点和惊人的______我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果.　　听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑.愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患.我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚.　　我的发现起始于梦中飞行.每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中.后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白烨林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋.我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到那里.　　我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋,可是,有一天我终于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴们也都会在梦中飞腾.那天,我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题.　　“梦里飞行,说明你们是在长身体啊.”老师解释说.　　“为什么只有晚上睡觉时才长?
• 听懂母亲讲的故事阅读答案母亲已经老了,头上寻不见一丝黑发.母亲在满头乌发时代讲过的一些故事,至今仍在我心中绿油油的."我的外公,从前偷过东西."母亲说,"有一天,他去别人的菜园偷菜,被人看见了.谁看见就是菜园的主人呗.可是,那主人看见后却不制止外公,反而转身就走."这情节让我十分好奇.母亲继续说:"外公以为那人要去告官了,连忙追上去.不料菜园主人进了自家的门,还把门关上.外公想了想,上前敲门.门开了,外公说:'我被你看见了.'那人说'看见什么我今天连门都没出.''是被你看见了,偷你的菜.'外公说,'我现在没法做人了.'那人笑道:'你说什么话呢咱们是邻居,你只是想知道我那菜为啥长得漂亮.对么我那菜,好看,也好吃.不信你先尝尝.'说着,他真的去井边的悬篮里抱出两棵菜,硬是塞到外公手里.后来外公成为了邻里众口称赞的好品行的人."小时候听故事,我只想笑.童年时,我们的精神被熏陶得相当无私,所以,故事中的偷菜人即使是母亲的外公,我也认为:看见坏人应该冲上去,菜园主怎么能掉头就跑呢听懂母亲讲的故事,我费去了二
• 我的童年(节选) 季羡林 阅读理解学校靠近南屿子墙,校园很空阔,树木很多.转瞬三年已过,我小学毕业了,我要告别这一个美丽的校园了.我13岁你一年,考上了城里的正谊中学.1.作者叙写在济南的小学生活,选取了哪几个片段?请用简练的语言加以概括.2.在第1段中,作者对木匾的叙写,表达出他对这所学校怎样的最初印象?3联系上下文,谈谈你对文中加点词语表达作用的理解（1）肿的像发面馒头(2)少无大志（3）作者在第5段中描写花畦的景色,又怎样的作用呢?（4）如果你是季老的 ,得知有同学要“架”珠算老师,你会怎样劝说她们呢'
• 联系课文内容谈谈你对下面句子的理解我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声.童年重临于我的心头.我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐与迫害的风险
• 《童年的馒头》中的“后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了”该怎么理解?
• “后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了.”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的_________
• 童年的馒头阅读 5,后来,我发现,就是那一天,我的童年结束了.从这句话中看出母亲对我的（ ）,和对自
• 《童年的馒头》中为什么说“就是在那一天,我的童年结束了”呢?
• 童年的馒头中写我的童年结束了,是什么含义