数学找规律万能公式有个万能公式一般的找规律题都能用的.

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• 基本不等式及其应用 总结!急!偶数学还不错~可就是一到基本不等式就不会用了~不像解二次不等式拿到题目我哪怕不会我也有一个大致方向~可一到基本不等式我就总结不出做题的规律了~老师讲解时都会~题目一变又不会了~概念什么的都清楚~可就是不会运用到题目中去~想求一下运用基本不等式的方法和一些思路~可以有例题~但最好讲的细致点~~~~偶要的不是公式~这些偶倒过来都能背~思路是重点~拿到题目一般先干嘛~然后干嘛~又或者有哪些类型~分别怎么解~之类的~谢谢~
• 小学六年级语文,数学题,急啊!谁帮帮我.回答得好我会加分的.数学：找规律：4,2,1,2分之1,4分之1,（）,（）,（） 8分之1,32分之1,4分之1,16分之1,（）,（）,（）应用题：1,一个长方形的宽是7分之5米,长是宽的2倍,求这个长方形的面积?2,有一些苹果,把其中的30％给小张,把余下的20％少2个给小王,再把剩下的给小李,这样小李得到的比小张多28个.一共有都少个苹果?3,一项工程,甲队单独修要10天完成,乙队单独修15天才能完成.现在两队和修2天后,还剩下40米没修.工程全长多少米?4,修一条长2100米的路,第一天修了全长的3分之1,第二天修的是第一天的2分之1,还剩下多少米没修?5,一张长方形的纸长是3分之2分米,宽是2分之1分米,在这张纸上的一端剪去一个最大的正方形,剩下的一个小长方形的周长是多少分米?填一填：1×2分之2005+2×3分之2005+3×4分之2005+4×5分之2005+……+2004×2005分之2005=（）填空：（）个半径相等且圆心角都为60°的扇
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• 找规律填数字 和 推理的数学题.7,16,9,8,（ ）,14,6,17,11,括号填?下一题.一些球.按下面方式堆放.第一个.三个圆.一上二下.第二个.七个圆.三上四下.第三个.十一个圆.五上六下.第十二堆有多少个球?（算式 公式）第几堆刚好有75个球?
• 我是中学历史老师,但下学期可能去附近一所小学支教五六年级数学课,不离开原单位,我虽然学的文科,但小学的那点数学我自认为在熟悉教材的基础上还是可以能够应付.最近我一直在看五年级数学的教案,却突然悟出一个道理,那就是虽然数学题的表现形式可以千变万化,本质也是万变不离其宗,基本的运算法则,数学基础是不变的.可是如何使孩子们很好掌握这些东西我觉得就不简单了.确实很多题目看起来就是没有固定解题规律的,这个孩子们也许觉得最难.比如说组合图形面积计算,例题讲的只是一个三角形和一个长方形组成的图形,可是习题中的组合图形情况远不止如此简单,有的是一个小正方形和一个长方形组成的图形,有的是梯形和正方形的组合,甚至很多题目还会要求两种方法计算.还有列方程解应用题,找对数量关系式,然后设置未知数x当然是通用方法.可是除了有特定解题规律的分数应用题,归一应用题以及求平均数应用题,还有很多所谓的一般应用题是没有固定解题规律,和固定关系式的.没有人会否认这一点,那就是小学数学进入高年级后内容日益抽象,可是10-12,13岁的孩
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• 现在我是初四的学生,遇到数学找规律就懵了,有时候一个也钻研不出来,很是着急.有什么技巧或方法?为了方便嫩的回答,俺找了几个例题,但请各位一定要告诉我方法,例1：某种细胞开始有2个,1小时后分裂成4个并死去2个,2小时后分裂成6个并死去1个,3小时后分裂成10个并死去1个,按此规律,5小时后细胞存活的个数为?例2：一个叫巴尔默的中学教师成功的从光谱数据5/9、12/16、25/21、36/32、中得到巴尔末公式,请按这种规律,写出第n（n≥1）个数据是——.例3：把正整数按如下规律排列：12 34 5 6 78 9 10 11 12 13 14 15可知第n行有——个正整数.
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