小学六年级语文,数学题,急啊!谁帮帮我.回答得好我会加分的.数学:找规律:4,2,1,2分之1,4分之1,(),(),() 8分之1,32分之1,4分之1,16分之1,(),(),()应用题:1,一个长方形的宽是7分之5米,长是宽的2倍,求这个长方形的面积?2,有一些苹果,把其中的30%给小张,把余下的20%少2个给小王,再把剩下的给小李,这样小李得到的比小张多28个.一共有都少个苹果?3,一项工程,甲队单独修要10天完成,乙队单独修15天才能完成.现在两队和修2天后,还剩下40米没修.工程全长多少米?4,修一条长2100米的路,第一天修了全长的3分之1,第二天修的是第一天的2分之1,还剩下多少米没修?5,一张长方形的纸长是3分之2分米,宽是2分之1分米,在这张纸上的一端剪去一个最大的正方形,剩下的一个小长方形的周长是多少分米?填一填:1×2分之2005+2×3分之2005+3×4分之2005+4×5分之2005+……+2004×2005分之2005=()填空:()个半径相等且圆心角都为60°的扇
小学六年级语文,数学题,急啊!谁帮帮我.回答得好我会加分的.
数学:
找规律:4,2,1,2分之1,4分之1,(),(),()
8分之1,32分之1,4分之1,16分之1,(),(),()
应用题:1,一个长方形的宽是7分之5米,长是宽的2倍,求这个长方形的面积?
2,有一些苹果,把其中的30%给小张,把余下的20%少2个给小王,再把剩下的给小李,这样小李得到的比小张多28个.一共有都少个苹果?
3,一项工程,甲队单独修要10天完成,乙队单独修15天才能完成.现在两队和修2天后,还剩下40米没修.工程全长多少米?
4,修一条长2100米的路,第一天修了全长的3分之1,第二天修的是第一天的2分之1,还剩下多少米没修?
5,一张长方形的纸长是3分之2分米,宽是2分之1分米,在这张纸上的一端剪去一个最大的正方形,剩下的一个小长方形的周长是多少分米?
填一填:1×2分之2005+2×3分之2005+3×4分之2005+4×5分之2005+……+2004×2005分之2005=()
填空:()个半径相等且圆心角都为60°的扇形可以拼成一个圆.
语文:
把词语补充完整:()斟()酌 出手()()
在括号里填入加点词的恰当的反义词:(每一句的“正”字加点)
1,小马的站姿是全班最正的.()
2,房屋的正中间挂着一幅山水画.()
3,他认真的在试卷的正面写上姓名.()
4,小魏以较高的选票当选为班上的正班长.()
悬赏分:0 | 离问题结束还有 14 天 23 小时 | 提问者:小天使多米儿 | 检举
谁有2010年期末测试题了 我要了
1.找规律 四分之一 八分之一 十六分之一
1/8,1/16,1/32
2/1,1/8,1
设总数为x,小张有30%x,小王有20%(x-30%x)-2=0.14x-2,小李有x-30%x-(0.14x-2),然后用小李的减去小张的等于28,算得x=100
设总长为x,甲队每天完成1/10x,乙队每天完成1/15x,x-2(1/10x+1/15x)=40,x=60
2100-2100*1/3-2100*1/3*1/2=1150
2/3>1/2,所以正方形的边长是1/2,剩下的小长方形长为1/2,宽为2/3-1/2=1/6,周长为2*(1/2+1/6)=4/3
分子相加,1*2+2*3+...+2004*2005=2004*2005*(2*2004+1)*1/6+2004*2005*1/2,然后跟分子的2005可以约掉,最后等于1343014
6
浅斟低酌 出手大方
斜 偏 反 副
一个字一个字打的,希望采纳
找规律:(8分之一)(16分之1)(32分之1)(2分之1)(8分之1)(1)应用题:1.7分之5乘以2=7分之10 7分之10乘以7分之5=49分之502.设共有X个苹果,小张又30%X个,小王有(1-30%)X乘以20%-2个,方程:[X-30%X-(1-30...
1. (1/8)(1/16)(1/32)
2. (1/2)(1/8)(1)
b.
1. 5/7*2*5/7=50/49
2. X-(X*(1-30%)*20%-2+X*0.3)-X*30%=28 X=100
3. X-(X/10+X/15)*2=40 X=60
4. 2100-2100*(1-(1/3+*1/3*1/2))= 1050
5.(2/3-1/2+1/2)*2=4/3
找规律:4,2,1,2分之1,4分之1,(),(),()
应是第一个数除以2之后得第二个数,以此类推1/4,1/8,1/16,1/32.
8分之1,32分之1,4分之1,16分之1,(),(),()
应为1/8,1/32都除以2之后得1/4,1/16;1/4,1/16都除以2之后得1/2,1/8;1/2,1/8都除以2之后得1,1/4.所以括号中应为1/2,1/8,1。