为了制取纯净的氧气最好选用什么方法收集

相关推荐

• 有什么办法可以区别沼气、二氧化碳和空气游莫干山时,某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑.这里冒出的是什么气体呢?该同学认为可能是二氧化碳,爸爸认为可能是沼气,妈妈认为可能是空气.他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体,如图所示.该同学收集气体的方法是 ▲ ；(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验,既没有听到爆鸣声,也没有观察到气体燃烧.根据此现象可以判断 ▲ 的猜测是错误的.为了进一步判断该气体的成分,该同学还需要进行的操作是 ▲ .我不是要答案,要原因.最好把每一步怎么想的写出来.沼气中不是也含有大量二氧化碳,那么气体又为何会燃烧?
• 八年级科学题一道实验室采用加热高锰酸钾的方法制取氧气。将10g高锰酸钾放入大试管加热，收集所制氧气后，停止加热，让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为8.4g。（1）生成氧气的质量是多少？二氧化锰的质量是多少？（2）根据题目数据及计算结果你有什么发现和建议？
• 18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
• 若用过氧化氢溶液来制取氧气时选用 作为发生装置,若要得到比较干燥的氧气,应该选择 作为收集装置若用过氧化氢溶液来制取氧气时选用 作为发生装置,若要得到比较干燥的氧气,应该选择 作为收集装置.空的地方填装置什么样子的.某兴趣小组成员用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气,可选用的气体发生装置为 .某校组织学生至一洞中,老师要求学生用随身携带的饮料瓶迅速收集一整瓶洞内气体,带回学校进行CO2含量的研究.则收集的方法是 .会的才填,
• 收集氧气有什么办法?（化学题目）因为氧气的密度比空气大,收集氧气时可用（ ）法：又因为氧气不易溶于水,收集它时可用（ ）法.要得到比较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用（ ）法收集.收集到气体的集气瓶要（ ）放在桌上.
• 初中化学 不用水槽,用什么方法可以收集纯净的氧气?拜托各位大神了……此题为初三化学.
• 实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气；如果在氯酸钾中混有某些杂质,加热时就有可能发生爆炸.近年来,有些学校改用双氧水制取氧气,其反应方程式为：2H2O2 ==MnO2= = 2H2O+O2 ↑ 该实验具有安全、简便、环保的特点.不同质量分数的双氧水反应现象如下表.H2O2的质量分数\x05反应现象15%\x05反应速度快,气体难以收集10%\x05反应比较平缓,导管口气流均匀、连续,易于收集,反应过程较易控制5%\x05反应平缓,导管口气流均匀、连续,易于收集3%\x05反应缓慢,需较长时间请问：（1）实验室用H2O2分解制取氧气的装置应选用图中的 （ ） （选填“甲”或“乙”）；（2）用H2O2制取氧气时,H2O2 溶液的质量分数最好在 （ ） 范围.（3）某同学试验前称得一定质量分数的过氧化氢溶液42.5克,加入1克MnO2,完全反应后称得剩余物的质量为41.9克.计算：1.反应中放出氧气的质量；2.实验中加入的过氧化氢溶液的质量分数.
• 制取二氧化碳和氧气是,收集气体的方法有什么不同?为什么?
• 为什么实验室中不选用电解水来制取氧气?在实验室中我们常选择（）药品来制取氧气,为了加快该反应的反应速度,常使用催化剂（）
• 在潜水艇中制取氧气的最好方法为什么不是电解水的方法呢
• 用排水法和向上排空气法收集氧气各有什么优势?
• 取5克kclo3和1克Mno2混合后,加热制取氧气,当收集到所需的氧气后停止加热,冷却后称量,反应剩余物为5.04克,请问剩余物中含有哪些物质?