用小车做“物体的滑动摩擦力、滚动摩擦力的比较实验”时,应改变的条件是什么?

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• 1.小明在超市里购物时,用5N的水平力退一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车收到的助力为___N,突然,他发现前面有个小孩,于是赶忙用10N的力水平向后拉小车,使小车减速,在减速运动过程中,小车受到的合力为____N(主要是这个空).2.在测量滑动摩擦力的大小时,用弹簧测立即拉动木块在水平面上匀速滑动,此时弹簧测力计示数为3.6N,则木块收到水平面的摩擦力是___N.在此题判断中应用的原理有：①________ ②________.3.一辆小车镜子在水平地面上,水平方向上受到两个力的作用,一个力的水平方向向左为10N,另一个力的方向向右为25N,这小车受这两个力的合力大小是_______.它还受_____和______的作用,这两力的合力大小为_________.4.探究二力平衡条件的试验中,有两总方案(这个有图,不方便画了)A方案：用两条线连接小卡片的两端,在绕过滑轮,挂两个相等的钩码.B方案：用两条线连接玩具小汽车的两端,在绕过滑轮,挂两个相等的钩码.问：以上两种方案比较,哪个方案探究
• 加速度随物体受到的合外力变化的图线是什么样的物体的a-F图线怎样画?描出点后怎样画?是用平滑曲线画还是画成过原点的直线?在验证牛二的实验中,还有a-1/m图线.如果在试验时平衡摩擦力不当，那还过原点吗？或是没有考虑到小车质量远大于钩码质量那该怎么办？
• 1、在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平的拉动,且使它在固定的水平面上做匀速直线运动.根据________条件可知,木块所受的摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.2、质量为3kg的物体被200N的水平力压在竖直的墙壁上不动,则此时物体对墙壁是压力多大?物体受到的墙壁的摩擦力所大?若将水平的压力减小为100N,此时物体刚好匀速下滑,则物体受到的摩擦力为多大?
• 影响滑动摩擦力大小因素在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学作出了以下猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方形木块,并设计了以下实验方案：步骤1．把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数,如图6（a）； 图6步骤2．在长方体木块上放上砝码,如图6（b）；用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速滑动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；步骤3．在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上（不加砝码）,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,如图6（C）；比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小.（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计
• 无滑动滚动与静摩擦力?以及滑动滚动运动和摩擦力方向?1）在光滑平面上做匀速无滑动转动的物体,是不是不需要任何外力保持它一直继续运动下去?2）那么,在一个粗糙平面上做同样运动的物体,会受到静摩擦力么?假如有,会是什么方向的?（摩擦力会不会向后,因为要产生一定的力矩来保持物体滚动?可是摩擦力不应该和运动趋势的方向相反么,这样想摩擦力又应该向前.而且如果需要摩擦力保持滚动的话,第一个问题就不成立,因为没有摩擦力怎么会让物体转动呢?）3）所谓的滚动摩擦力,是不是就是*转动时每个点的静摩擦力?4）物体做滑动滚动的时候,(我不太理解滑动滚动的概念,既然物体的角速度*R＜中心速度,那么物体会怎样运动?并不是完全滚动,但是也不是完全滑动,那物体上每一个点与地面接触的时候是不是会滑动一小段距离?可是它的宏观表现是什么?)5）如果中心加速度和角加速度相等,物体还进行滑动滚动的话,宏观表现是什么?（中心速度=R*角速度,那么两边同时求导,可以得到中心加速度=R*角加速度,但是反推从数学角度是不成立的,因为积分时会有一
• 现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律．给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺．（1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：①小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2，记下所用的时间t②用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a= ___ ．③用米尺A1相对于A2的高h．设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F= ___ ．④改变 ___ ，重复上述测量．⑤以h为横坐标，1t2为纵坐标，根据实验数据作用作图．如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律．（2）在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：①调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑．测量此时A1点相对于斜面底端A2的高度ho．②进行（1）中的各项计算．③计算与作图时用（h-ho）代替h．对此方案有以下几种评论意见：A．方案正确可行B．方案的理论依
• 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法正确的是 ___ ．A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源D．小车运动的加速度可用天平测出装砂小桶和砂的质量（m和m'）以及小车质量M，直接利用公式（m+m'）g/M求出．
• 10、对于摩擦力,下列叙述中错误的是（）A.只要两个物体接触并相互挤压,且接触面不光滑,它们之间一定产生摩擦力B.运动的物体可能不受摩擦力的作用C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D.静止的物体可能受到摩擦力的作用11、摩擦力的大小与下列条件无关的是（）A.接触面的光滑程度B.压力的大小C.接触面积的大小D.摩擦的类型12、用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法正确的是A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B．在同一路面无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样C．只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,测力计的示数都相同13、关于摩擦力的说法中不正确的是（）A.凡是相互接触的物体间一定有摩擦力B.两物体保持相对静止时也有可能有摩擦C.摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反D.只有接触才有可能产生摩擦14、关于平衡力,下列说法中正确的是（）A.物体在平衡力的作用下,一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力三要素完全相同
• 【初中物理】探究摩擦力的大小试题如下图所示是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图：（1）本实验中产生摩擦力的方法是______________.（2）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时,每次都要使木块做匀速直线运动.这是因为______________.（3）比较（b）（c）两步,你能得出正确的结论吗?______.原因是______________.
• 1、在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平的拉动,且使它在固定的水平面上做匀速直线运动.根据________条件可知,木块所受的摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
• 物体都有一个（）的力,这个力就是重力
• 摩擦力的大小与物体的重量有关.在做这个实验时有哪些条件需要改变?