在探究滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的试验中,错误的是?A试验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小B试验研究中到了二力平衡的知识C试验可以得出滑动摩擦力大小与压力大小的结论
问题描述:
在探究滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的试验中,错误的是?
A试验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小
B试验研究中到了二力平衡的知识
C试验可以得出滑动摩擦力大小与压力大小的结论
答
B
相关推荐
- 1.小明在超市里购物时,用5N的水平力退一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车收到的助力为___N,突然,他发现前面有个小孩,于是赶忙用10N的力水平向后拉小车,使小车减速,在减速运动过程中,小车受到的合力为____N(主要是这个空).2.在测量滑动摩擦力的大小时,用弹簧测立即拉动木块在水平面上匀速滑动,此时弹簧测力计示数为3.6N,则木块收到水平面的摩擦力是___N.在此题判断中应用的原理有:①________ ②________.3.一辆小车镜子在水平地面上,水平方向上受到两个力的作用,一个力的水平方向向左为10N,另一个力的方向向右为25N,这小车受这两个力的合力大小是_______.它还受_____和______的作用,这两力的合力大小为_________.4.探究二力平衡条件的试验中,有两总方案(这个有图,不方便画了)A方案:用两条线连接小卡片的两端,在绕过滑轮,挂两个相等的钩码.B方案:用两条线连接玩具小汽车的两端,在绕过滑轮,挂两个相等的钩码.问:以上两种方案比较,哪个方案探究
- 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:A、与物体运动的速度有关 B、与物体间的接触面积大小有关 C、与物体间的接触面的粗糙程度有关 D、与压力大小有关实验室提供的器材有:一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计.(1)实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块,是因为由知识可知,此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.(2)下表是小李同学设计并记录的实验数据表格:实验次数 压力 长木板表面 木块放置 木块运动快慢 弹簧测力计的示数/N 1 一个木块 较光滑 平放 很慢 2.2 2 一个木块 较光滑 平放 慢 2.2 3 一个木块 较光滑 平放 较快 2.2 小李同学的实验可以验证猜想(填猜想序号)是(填“正确”或“错误”)的.他在实验中采用的方法是.(3)如果他要验证猜想B,他的操作步骤应是:a、;b、.
- 某同学在“探究滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度是否有关”的试验中,他猜想“滑动摩擦力的大小还与压力的大小有关”.他所用的实验装置,模板,木块,弹簧测力计各一个.请回答:(1)他还应选用什么器材?(2)设计出记录数据的表格,并将相关内容填写在你设计的表格内.(3)该同学通过分析实验数据得出“滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度是否有关”的结论.他是通过试验收集的什么信息,归纳出上述结论?(4)该同学还想“探究滑动摩擦力的大小跟接触面面积的大小是否有关”,他该如何设计试验,请写出设计方案.快,实验数据明确.
- 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:A、与物体运动的速度有关 B、与物体间的接触面积大小有关 C、与物体间的接触面的粗糙程度有关 D、与压力大小有关实验室提供的器材有:一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计.(1)实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块,是因为由______知识可知,此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.(2)下表是小李同学设计并记录的实验数据表格:实验次数压力长木板表面木块放置木块运动快慢弹簧测力计的示数/N1一个木块较光滑平放很慢2.22一个木块较光滑平放慢2.23一个木块较光滑平放较快2.2小李同学的实验可以验证猜想______(填猜想序号)是______(填“正确”或“错误”)的.他在实验中采用的方法是______.(3)如果他要验证猜想B,他的操作步骤应是:a、______;b、______.
- 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要沿水平方向匀速拉动物体,根据现有知识,你认为原因是:______.实验中,同学们提出了以下几种猜想:A.与压力大小有关 B.与接触面的粗糙程度有关C.与接触面积大小有关 D.与运动的速度大小有关(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验,如图所示.他设计的数据记录表格如下表:次数 压力 接触面 木块放置 木块运动 测力计示数/N1 一个木块 木板 平放 很慢 2 一个木块 木板 平放 慢 3 一个木块 木板 平放 较快 小杨同学的实验可以验证猜想______(填字母序号)的正确或者错误.(2)实验室提供的实验器材有:a.表面平整的长木板;b.斜面;c.硬纸板;d.毛巾;e.天平;f.带钩的长方体木块;g.弹簧测力计;h.直尺.要验证猜想B的正确或者错误,你需要的实验器材是:______(填器材前面的字母).请在下方空白处画出你设计的数据记录表格.
- 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要沿水平方向匀速拉动物体,根据现有知识,你认为原因是:______.实验中,同学们提出了以下几种猜想:A.与压力大小有关 B.与接触面的粗糙程度有关C.与接触面积大小有关 D.与运动的速度大小有关(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验,如图所示.他设计的数据记录表格如下表所示:次数 压力 接触面 木块放置 木块运动 测力计示数/N 1 一个木块 木板 平放 很慢 2 一个木块 木板 平放 慢 3 一个木块 木板 平放 较快 小杨同学的实验可以验证猜想______(填字母序号)的正确或者错误.(2)实验室提供的实验器材有:a.表面平整的长木板;b.斜面;c.硬纸板;d.毛巾;e.天平;f.带钩的长方体木块;9.弹簧测力计;h.直尺.要验证猜想B的正确或者错误,你需要的实验器材是:______器材前面的字母).请在下方空白处画出你设计的数据记录表格.
- 10、对于摩擦力,下列叙述中错误的是()A.只要两个物体接触并相互挤压,且接触面不光滑,它们之间一定产生摩擦力B.运动的物体可能不受摩擦力的作用C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D.静止的物体可能受到摩擦力的作用11、摩擦力的大小与下列条件无关的是()A.接触面的光滑程度B.压力的大小C.接触面积的大小D.摩擦的类型12、用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法正确的是A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B.在同一路面无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样C.只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D.在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,测力计的示数都相同13、关于摩擦力的说法中不正确的是()A.凡是相互接触的物体间一定有摩擦力B.两物体保持相对静止时也有可能有摩擦C.摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反D.只有接触才有可能产生摩擦14、关于平衡力,下列说法中正确的是()A.物体在平衡力的作用下,一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力三要素完全相同
- 【初中物理】探究摩擦力的大小试题如下图所示是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图:(1)本实验中产生摩擦力的方法是______________.(2)用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时,每次都要使木块做匀速直线运动.这是因为______________.(3)比较(b)(c)两步,你能得出正确的结论吗?______.原因是______________.
- 在探究滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的试验中,错误的是?A试验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小B试验研究中到了二力平衡的知识C试验可以得出滑动摩擦力大小与压力大小的结论
- 小明在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:①用弹簧测力计拉着木块做______运动,这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数.②下表是某同学实验时,记录的数据:实验次数 接触面材料的性质 压力 摩擦力1 木块与木板 3N 0.6N2 木块与木板 5N 1.0N3 木块与毛巾 5N 1.2NA.比较第1、2次实验时,可以得出的结论是______B.比较第2、3次实验时,可以得出的结论是______C.上述研究物理问题的方法是______.
- 测量物体滑动和滚动时摩擦力的大小 实验实验材料:相同条件:不同条件:实验方法、过程:实验结论:
- 物理符号和符号有什么不同