操场是一个长100m宽60m的长方形,请你先选择合适的比例尺算出图上的距离 看补充你认为数学老师对吗?为什么数学老师说的如下：比例尺最好画0——20M的线段比例尺.这样算,求长的距离100÷20=5cm（注意单位是cm这是我的问题来由）求宽的距离60÷20=3cm这就是数学老师说的,当然还有说画图的不过跟问题无关!我反驳老师说：“100m÷20m怎么能等于5cm?而且比例尺不是20!”你们知道老师说什么吗?“100m÷20,1cm代表的是不是20m?（是）那100÷20的5是不是cm!”明显后面老师生气了!我当时真想继续反驳但看老师生气就退缩了.我相信大家的力量是伟大的.呵呵!注意（）括号里的是我说的.看到的帮忙转发——=_= 希望能在下周前就有答案!呵呵!
问题描述：
操场是一个长100m宽60m的长方形,请你先选择合适的比例尺算出图上的距离 看补充你认为数学老师对吗?为什么
数学老师说的如下：
比例尺最好画0——20M的线段比例尺.这样算,求长的距离100÷20=5cm（注意单位是cm这是我的问题来由）求宽的距离60÷20=3cm
这就是数学老师说的,当然还有说画图的不过跟问题无关!我反驳老师说：“100m÷20m怎么能等于5cm?而且比例尺不是20!”你们知道老师说什么吗?“100m÷20,1cm代表的是不是20m?（是）那100÷20的5是不是cm!”明显后面老师生气了!我当时真想继续反驳但看老师生气就退缩了.
我相信大家的力量是伟大的.呵呵!注意（）括号里的是我说的.看到的帮忙转发——
=_= 希望能在下周前就有答案!呵呵!
答
你这个想法是对的,是你们老师没有给你们讲清楚.
这个应该用比例的知识讲解的.
宽：
60∶x=20∶1
20x=60
x=3(厘米）
长：
100∶y=20∶1
20y=100
y=5（厘米）
楼上的说得也没有道理.