为人民服务的事迹现代古代都行

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• 填关联词.( )你说得对,我们( )改正..小女孩( )穿着一双拖鞋,( )太大了,.( )最大的裂缝已经堵住了,风( )可以灌进来..她不敢回家,( )她没有挣到一个钱.)小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,( )她嘴上带着微笑..( )我们是为人民服务的,我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出,不管是什么人,谁向我们指出都行.( )你说得对,我们( )改 正.你的办法对人民有好处,我们( )照你的办.（ )困难重重,可他( )出色地完成了这次任务.( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉和烤鹅.( ( )要认真对待,不能粗心大意.( )要有丰富的想象力,( )要有先进的科学知识,这样才能制作 出马踏飞燕这样的艺术珍品.你( )在外面玩,( )回家帮助妈妈做点家务活.万里长城( )是用方砖砌成的,( )是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶.( )旧北京的风沙是狂暴的,但终究( )是挡不住春天的来临.( )他是做过一些有益的工作,我们( )要给他送葬,开追悼会.
• 、中国特色*文化发展道路主要内容是A、坚持为人民服务,为社会服务的方向B、坚持百花齐放、百家争鸣的方针C、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则D、推动精神文明和物质文明全面发展,建设面向现代化、面向世界、面向
• 当代*员为人民服务的事迹一定要现代的啊!
• 解决*社会基本矛盾的途径是A.调动一切积极因素,消除一切不利因素,为*服务B.团结和凝聚全国各族人民,为*改革和建设服务C.把国内外一切积极因素调动起来,为*事业服务D.团结和凝聚全国各族人民,实现*现代化
• 修改10个病句,1.你看他双眉紧锁沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷.2.老李70多岁了,十分容易健忘事情,刚交代的事转身便忘了.3.在小明的帮助下,使我的学习成绩迅速提高.4.《红岩》这部小说成功地塑造了江姐等的英雄事迹.5.安定团结的政治局面是我国*现代化建设成败的关键.6.这篇报道列举了大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物7..中国人民正在努力为建设一个现代的*强国.8.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础.9..妈妈绘声绘色地经常给我讲故事.10.清晨,校园里各种读书声交织在一起,汇成了一支动人的歌声.
• 修改病句,写明病句类型①在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱.2、社区希望通过开展节约用电教育,防止人们不浪费用电.3、学生不但喜欢这种游戏,而且青年教师也喜欢.4、通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识.5、北京申办奥运成功,我就萌发了想学好外语,2008年去北京当个志愿者,为奥运服务.6、我生长在戏剧之家,豫剧对我一点都不陌生.7、随州成为地级市以来,经济和社会发展形势很好,市委希望画家和文艺工作者深入工厂8、企业社区为全市人民创造出更多更好的作品.9、近年来,多种制作精美的公益广告,不断纷纷登陆随州主干道.10、有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一.11、经过努力,使我市评为“2004年中国十大经济活力城市”.12、听了李学生英雄事迹报告后,我的心长时间久久不能平静.
• 一篇以压力为话题的800字作文,急啊!明天就要交了,麻烦各位了,帮帮忙.谢谢谢谢啊!要点：1.第一段要点题.2. 2、3、4段开头要写成排比句,而且每段后面都要举例,关于受压力的名人的,古代现代的都行.3.最后两段总结. 一共是六段.从没遇到过,写作文也没见过这种要求的,实在是想不出来啊,麻烦麻烦各位了,急的要死了.
• 现代解放军为人民服务的英雄事迹（3个）
• 英语翻译“说起来话长.琉璃厂历史悠久.元代以前,这里是个村子,到了元代,开始在这里建立了琉璃窑.明代北京建设宫殿,需要大量琉璃产品,其中大部分都是这里生产出来的,所以这里就叫琉璃厂.我想名字就是这样来的.到了清代康熙的时候,这里成了文化街.”到了琉璃厂,街道两边儿具有中国传统文化特色的旧书店、字画店、古玩店和文具店一个接着一个.人们来来往往,川流不息,其中还有不少外国朋友和归国华侨.小王和比利首先来到荣宝斋.一进门,他们就被墙上挂着的一幅字画吸引住了.“真像是一座艺术的宫殿啊.” 比利对小王说,“听说这家商店已经有二百多年的历史了,”“是.可是以前由于种种塬因,荣宝斋的发展变化不大.新中国建立以后,在人民*的关怀下,荣宝斋为发展民族传统文化,繁荣艺术创作,促进国际文化交流,做了大量的工作.国内外许多文化人士到了北京,都喜欢到这儿参观 、选购各种书画和文具.”小王和比利一边说话一边欣赏着字画.“小王,有些画儿好像不是现代的作品?”“可不,很多都是古代的名画儿.”“古代名画儿也拿出来卖吗?” 比利问
• -Has your son finished his composition yet?-I don't know.He _____ it this morning.A.wroteB.has writtenC.had writtenD.was writing
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