34和777除了1还有公因数吗?

相关推荐

• 34和777除了1还有公因数吗?
• 关于高三学生背诵新概念英语第三册我准备高三了,在高一高二的假期虽然也学完了新三的课文,可是都没有背过,平时也是阅读完形不太好,想提高一下,我想用高三的时间背一背,可是因为高三比较辛苦,可能一个星期只能背一篇,所以不可能把整本书都背完,以我这样的速度最多只能背前30课左右了.（后面的课文不是我不想背,时间和精力都很有限呀!)1.只背前30课会有进步吗?2.除了背诵新三课文,每天大概做多少篇阅读理解合适呢?我比较担心阅读完形还有作文.
• 8和24的公因数共有多少个?在15和18的公倍数中,那一个最接近250?求20和32的最大公因数?68x36是34x9的多少倍? 还有方法,急求P的所有因数是1,2,4,8,16.如果P和Q的最小公倍数是80,下列那一个数不可能是Q的值1.802.203.124.5
• 有关普朗克时间的若干问题1、为什么认为普朗克时间以下是不可探测的.能用不确定关系来解释吗?请解释推倒出这么一的单位的意义!不要仅仅告诉说由普朗克常量和光速以及G就可以算出这么一个时间单位.2、如果说普朗克时间是时间是最小时间断那么两段相邻的普朗克时间是连续的吗?3、关于时空不连续的主要理论除了圈理论外还有什么?有什么比较好的读物?
• 详8人分别乘两辆出租车赶往火车站,其中一辆出租车在距离火车站15千米的地方除了故障,此时离火车停止检票时间还有42分钟,这是唯一可以利用的交通工具只有一辆出租车,连司机在内限乘5人,这辆出租车的速度为60千米/时,如果人不行的速度为5千米/时,这8人能赶上火车吗?1.两位同学玩石头剪刀布，规则为：布赢锤子得9分，锤子赢剪刀得5分，剪刀赢布得2分。（1）小明和某同学玩此游戏时，赢了21次，得了108分，其中剪刀赢布7次。求出小明布赢锤子和锤子赢剪刀各多少次？（2）若小明与某同学玩了若干次，得了30分，探究小明各种可能的赢法，并计算布赢锤子，锤子赢剪刀，剪刀赢布各多少次？要一元一次还有一道 答出＋20
• 包括虚词和人称代词什麽的.麻烦解释【不是完全总结!太麻烦!】（实词实义比如见到 遇见什麽的就不用管了~）表被动的时候 和作人称（你/我/他/我们）有什麽区别?比如廉颇蔺相如列传中 “秦城恐徒见欺” 还有同篇中 “臣诚恐见欺於王而负赵 ”这两个作被动 还是“我们”的意思?然後我能想到的~还有所赖君子见机达人知命?这个“见”又是什麽?是实义么?嗯.还有《孔雀东南飞》裏面的吧貌似 “及时相遣归”是被动还是人称?另外,琵琶行 裏面有关於这个的有区别的吗 其实我记得之前老师说过见和相都有指代人称作用 但分别有限制不过记不清楚了!（是哪一个不可以用“他”还是“我们”什麽的.）其实除了以上问题 最明确的问题就是2个1.这两个字做人称和被动两个用法有没有区别2.如果有区别.那人称分别是有什麽限制.谢谢（麻烦不要字典查的一大堆复制过来.）还有 忘记问了1.“飞鸟相与还”的相?2.“请”字“请允许我”和“请你”两个意思的分别举例
• 已知一个基因的mRNA和cDNA,我想克隆此基因,进行转染表达,但是设计的引物无法扩增出目的片段……急求!我目的片段大小为2800,载体为eGFP-N1,设计引物中,我是取了ATG开始的前20个左右的碱基,加入酶切位点和保护碱基,后面是取了去掉终止密码子的互补序列,加入酶切位点和保护碱基……（问题：1、除了酶切位点和保护碱基,还有什么需加入什么吗?2、需要在上游序列中加入KOZAK序列吗?其作用是什么?下游也需要吗?3、酶切位点的保护碱基是特定的吗?4、克隆目的基因,必须从ATG开始设计上游引物,终止密码子设计下游引物吗?可不可以从中间或者两侧设计?因为位置若固定的话很难找到合适的引物）……十分紧急,
• 1他们除了叫な形容词 和い形容词的区别还有什么叫法2为什么书上没有na和i形容词的归类,3他们怎么区分开来,有什么诀窍吗?还是要死记硬背
• 老虎和狮子在100米跑道上进行往返跑各跑200米老虎一步跑三米狮子一步跑二米老虎跑二步的时间狮子跑三步狮子和老虎谁先到终点?请不要用方程,并写详细过程和列出算式.老虎和狮子在100米跑道上进行往返跑，各跑200米。老虎一步跑3米，狮子一步跑2米，但老虎跑2步的时间，狮子可以跑3步。请问：老虎和狮子同时起跑，最后谁先到终点？（老虎100÷3=33……1米，33＋1=34步，200米需34×2=68步，狮子已68÷2×3=102步早到了）老虎的速度3米/步，老虎需要走66.7步才能走完全程。狮子胜，老虎：100/3=33...1=34步，狮子：100/2=50步，34/2=17.。。。17*3=51也就是说，老虎跑玩第一个100米时，狮子已经跑出了返回的2m。所以狮子胜。同样的距离，狮子需要66.7步。时间上，两者是一样的，但是老虎没有冲刺，狮子冲刺了，并压线，所以狮子赢。你还有好的回答吗？不用方程，请回答。
• 我想知道“0”是不是合数?我想知道“0”是不是合数?我在过去的教学中,关于自然数的组成,分两种情况思考的：一是所有奇数和所有的偶数组成自然数集合；二是所有的质数与所有的合数及1也组成自然数集合.现在0也成为了自然数集合的一员,因而我想提出这样一个问题：“0”是不是合数?现在我们在讲“约数和倍数时,我们所说的数一般不包括0”,但作为一种数学研究,进行探讨未尝不可.我任为,0的约数有无数个,根据《九年义务教育六年制小学数学》第十册中关于合数的定义：“一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数.”似乎应该把0划归为合数范围,但仔细一想“0”是个特殊的自然数,因为所有非零自然数都有“本身”这个约数,如,1是1的约数,2也是2的约数……,而0这个自然数恰恰少了“本身”这个约数,因此,也不能归为合数.试想：假设如果0是合数,那么它能用质因数相乘的形式表示出来吗?这就与“每个合数都可以写成几个质数相乘的形式”产生了矛盾.所以,我主张把0划归为“既不是质数,也不是合数”范围.当然了,这需要数学专家们
• 120平方米的房子大概要800x800的地砖多少块
• 1是不是公因数是不是啊