血液里都含什么啊?比例都是多少?

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• 费希玛的金鱼阅读答案.在遥远的波斯尼亚,妇人费希玛和丈夫及两个儿子生活在一个小村落里.有一天,在奥地利工作的丈夫马尔科奇回来,送给儿子一个鱼缸和两条金鱼.次年即1992年波斯尼亚爆发战争,在那个战火纷飞人人自危的年月,费希玛失去了丈夫,也失去了家园,不得不走上颠沛流离的逃难之路.　　在弃家而逃之际,费希玛不知道等待她和两个孩子的将是什么,一切是那么慌乱,那么仓促.但在这样的时刻,费希玛仍没忘记那两条金鱼,它们不仅是已逝的丈夫对孩子的爱,更是两条活生生的生命.于是,她捧起金鱼缸从容地走向湖边,将它们轻轻地放进蓝蓝的湖水里.　　几年后,战火平息,费希玛和孩子们结束逃难返回家乡.家乡处处都是废墟,一切都待从头开始,但他们在当年放生金鱼的湖边看到湖面泛着片片金光,仔细一看,是一群活泼美丽的金鱼,跟他们当初的两条长得一模一样.原来是两条金鱼繁殖的下一代.最值得庆幸的是,她的两个儿子还从当时放生金鱼的那片湖水中摸回了那个圆圆的金鱼缸,这可是他们的父亲当年送给他们的礼物啊.费希玛和她的孩子们多么高兴啊,仿佛与自
• 溶酶体和溶酶体酶有什么分别?话说书上说两种都是球形细胞器,怎么区分?最好说得明白一点= =#书上说得我都晕了……不是，书上说两种都是细胞器……细胞器啊细胞器…… 我肯定我没看错……两大段话的解释，因没印刷错误就不晓得了……而且教科书上说的是效应T细胞激活溶酶体酶，而其余的资料（我找了很多）都只是写激活溶酶体，于是我就去查……查到如下的结论（简略版）：1.溶酶体：球形细胞器，直径xxum……2.溶酶体酶：细胞器，呈球形，存在于细胞质中，直径xxum（两个xx是一样的，具体多少忘记了，）
• 梅花魂 1.读一读第二自然段,想想外祖父的话说了那几层意思.2.用“------”画出描写外公外貌的句子,从这些语句中你体会到什么离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一直子衰老了许多。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外
• 这道题到底什么意思?我还是不明白!1、有三个糖果箱,分别装有椰子糖、榴莲糖和这两种糖的混合,而且在每个箱子外面都分别贴上了一个标签,内容是“椰子糖”、“榴莲糖”和“混合糖”,但全部标签都是贴错的.你可以通过拿箱子里面的一颗糖果出来看,而重新将正确的标签贴在对应的箱子上,最少拿多少个箱子的糖果就能完成纠正工作?如何操作?答案：只要混合糖的盒子里面取出来一颗就好了,因为题面上说“全部标签都是贴错的”——————还是不太懂,假如拿了贴着混合糖的那个箱子是椰子糖!那么其他两个箱子就是 （混合糖和榴莲糖）可是怎么知道那两个箱子哪一个是混合糖,哪一个是榴莲糖啊?明白了,如果混合糖箱子是椰子糖,那么混合糖就在榴莲糖箱子里,榴莲糖就在椰子糖箱子里,因为标签全错了,不可能榴莲糖还在榴莲糖箱子上!是不是这样? 唉.我的智商可能只有10.唉!. ————
• 峨眉山的铺路工阅读答案峨眉山的铺路工峨眉山光是游览路线就有二百多里.铺这么长的路要多少块石板呢?几万,几十万,还是几百万?这数不清的石板,难道都是这样一块一块背上山来的吗?山路这样狭窄,不能用机械,只有靠人工.想到这里,我内心感到一阵愧疚.我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人,把一块块石板背上山,铺成路.这样日复一日,年夏一年,他们默默地吃了多少苦,流了多少汗,全是为了别人的方便.如果没有他们的辛苦,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐.默默付出的铺路人啊,你们是真正的无名英雄.1.“光”的意思有：A、光线 B、仅仅 C、景物、风光文中“峨眉山光是游览路线就有二百多里.”里的“光”意思应选（ ）.2、文章一连用了三个“?”是为了 .3、“想到这里,我的内心感到一阵愧疚.”作者想到了 ,内心愧疚是因为 .4、为什么说铺路人是真正的无名英雄?5、你还能想到我们生活中哪些无名英雄?可以用上文中的句式,如“没有······没有······就没有······”
• 无论英语或是语文,我都败在阅读上,怎么办?我从小到大语文都学得很好,语言组织能力很强,每次写作文都能保证在50分以上.可是我的阅读实在太差了,每次都是它拖马尾.害我的成绩要高不高要低不低的,老是在110上下浮动.现在读了大学,选了英语做专业,作文还有单选什么的都不会比别人差多少.就是那个阅读!每次5道题我就算看懂了也只能做对2道或是3道.偏偏阅读占的分数很重,害我又是烂果子一样结在英语这棵树上,要上不上要下不下的.我朋友说是词汇量不够和没有理解透,词汇不够倒是问题不大,可是这个理解透?怎么训练才能提高自己理解文章的能力啊?我做语文阅读也是,根本看不出作者内在表达的含义是什么.反正看东西没有深度……怎么办啊?语文和英语都学得好的朋友,教教我,做阅读时你们是怎么做的?漏了一句,喜欢拷贝别人的长篇大论的童鞋,请移步.
• 初一语文期末考试作文跑题····今天刚刚考完语文、、作文题目大概是：新生报到的场景仿佛还在昨天,进入了初中你一定成长了不少.你也许从家人、同学、朋友或者社会环境怎么怎么样、开学至今、一定有一位令你感动的老师、请你写一位令你感动的老师.（大概就是这样,记不清了）我写的人,他不是一位老师、只是一位朴素的农民但他给我上了重要的人生课程,让我懂得了做人的道理,结尾还点明了他教给我的道理,最后还说了一句：“老师,”作文满分是50分,跑没跑题啊?要跑题的话扣多少分呢?我很着急.我问了语文老师,没说必须要写学校内的.我本来想不出什么好素材,结果发现了“社会环境”这一词、、就写了一篇以前写过的高分作文、但不知是否符合题意.考完试一问同学,都写的是学校里的老师.
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