填上合适的词语：（）的鼓励；（）的期望；渐渐地（）

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• 在下面句子中填上合适的标点,只写出标点符号滇池 云贵高原上的一颗明珠 那里气候四季如春 风光迷人 它有着海的情调 海的壮阔 海的气阔 难怪春城人喜欢把它称作 海使用关联词把下列两个句子按照意思合并为一个句子。句1：我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。句2：我喜欢欣赏茶树下黄色的野菊。野花和野菊我都喜欢：我只喜欢欣赏野花：
• 请在第一句话的空白处填上合适的标点符号,并想想为什么这样填.每天清晨,我都要面对一个耳聋的老人尽心尽力地演奏 而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我了.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福.我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄地打着节奏.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深地潭水……
• 在空缺处填上适当的词语这儿（ ）正开着花,（ ）散发着（ ）,它那（ ）垂到（ ）上.本人语文水平不好.
• 空缺处填上合适的词语她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她鬓上的花朵,腰间的褶裙,用它（）的舞步,（）的铃声,轻云般（）,旋风般（）,舞蹈出诗句里的悲欢离合
• 给下面语句的空缺处填上合适的标点符号（1）艺术有两个来源（ ）一是理想（ ）理想产生欧洲艺术（ ）一是幻想（ ）幻想产生东方艺术.（2）这是历史事实（ ）但是（ ）多少人记得呢（ ）世界上多少人知道呢（ ）人（ ）是健忘的（ ）不记仇（ ）很对（ ）但是（ ）不能忘记.（3）“那V形石碑象征被害孩子们哦班级（ ）”莫马说（ ）“孩子们就在那儿被纳碎杀死（ ）”
• 在括号里填上恰当的词语 、 球秒什么的老人 什么的山泉 什么的音响 什么的彩衣 什么地欣赏 什么地敲击 什么地对视 什么地停止 什么得幽静 什么得出神 什么得流泪 什么得跳起
• 在括号里填上合适的词 使之搭配合理 ( )职责 ( )职权 ( )简朴 （ ）简洁
• 苏东坡和对联从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中,你体会到了什么?苏东坡是北宋时期有名的文学家、书画家,一生好学不倦.这与他少年时得到的教训分不开.苏东坡出生书香门第.他博览群书,聪明过人,长长得到人们的赞扬,于是,渐渐地骄傲起来了.一天,他写了一副对联：“识遍天下字,读尽人间书”,得意洋洋地贴在大门上.谁料,对联贴出来没几天,就有一位白发苍苍的老头儿手里拿着本小书,找上门来,说是特地登门来向苏公子求教的.苏东坡也不介意,可是接过书本一看,顿时目瞪口呆了——书上的字,他竟然一个都不认识.“这……”苏东坡张口结舌,半晌说不出话来.老人却谦恭地说：“请苏公子赐教!” 苏东坡面红耳赤,认错道：“请老先生原谅小生一时狂言!”随即提笔在上下联联头上,各加两个字,成了截然不同的一副新对联：“发愤识遍天下字,立志读尽人间书.”
• （）（）（）×（）=666在（）里填上合适的数字,使竖式成立.根据1×6=6、2×3=6、3×2=6推出结果.
• 在数字后面填上合适的单位,使等式成立1( )+3( )＝1( )
• 在括号里填上恰当的词语婀娜苗条的（ ） 玲珑精致的（ ） 慈祥美丽的（ ） 贫穷愚昧的（ ）挺拔苍劲的（ ） 细碎密集的（ ） 高楼林立的（ ） 千姿百态的（ ）大同小异的（ ） 忠心耿耿的（ ） 秀气而坚韧的（ ） 光明而美好的（ ）遒劲而伸展的（ ） 久远而古老的（ ） 凄凉而荒芜的（ ）
• 选合适的词填空.激烈 激动 期望 希望 顽强 坚强 鼓励 鼓舞 我听到中国女子足选合适的词填空.激烈 激动 期望 希望 顽强 坚强 鼓励 鼓舞 我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后,心情十分（）.大姐姐们（）拼搏的精神也（）了我,我（）也能成为运动员.