根据情景填上合适的诗句、名言、俗语、歇后语.我读书漫不经心,妈妈提醒我读书要“三到”：（ ）.我在电脑上敲了半天,突然停电了,而我没来得及保存,这真是（ ）.爷爷七十大寿,高爷爷拎着蛋糕从外地赶回来,进门就说：“老弟,我这可是（ ）.”天才并不是天生的,而是靠后天的努力成就的,爱因斯坦这样说：（ ）.老师指导我们习作时,常用苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（ ）”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.我们用“（ ）”来祝福亲人永远健康,幸福!
问题描述：
根据情景填上合适的诗句、名言、俗语、歇后语.我读书漫不经心,妈妈提醒我读书要“三到”：（ ）.我
在电脑上敲了半天,突然停电了,而我没来得及保存,这真是（ ）.
爷爷七十大寿,高爷爷拎着蛋糕从外地赶回来,进门就说：“老弟,我这可是（ ）.”
天才并不是天生的,而是靠后天的努力成就的,爱因斯坦这样说：（ ）.
老师指导我们习作时,常用苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（ ）”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.
我们用“（ ）”来祝福亲人永远健康,幸福!
答
我读书漫不经心,妈妈提醒我读书要“三到”：（眼到口到心到 ）.
在电脑上敲了半天,突然停电了,而我没来得及保存,这真是（竹篮打水 ——一场空 ）.
爷爷七十大寿,高爷爷拎着蛋糕从外地赶回来,进门就说：“老弟,我这可是（千里送鹅毛,礼轻情意重）.”
天才并不是天生的,而是靠后天的努力成就的,爱因斯坦这样说：（ 天才是1%的天分加99%的努力 ）.
老师指导我们习作时,常用苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（ 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同 ）”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.
我们用“（福如东海长流水 寿比南山不老松 ）”来祝福亲人永远健康,幸福!