关于青春,成长的并运用修辞手法的句子5句

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• 在《跨越百年的美丽》中的第一段的划线句运用了什么样的修辞手法?在文中有什么表达作用?划线句子是：就像化学的置换反应一样,她的青春美丽以换位到了科学教科书里,换位到了人类文化的史册里.
• 关于青春,成长的并运用修辞手法的句子5句
• 关于《六国论》《六国论》中,苏洵旨在借古讽今,讽谏北宋王朝应以古为鉴,不要屈膝求和的句子是__________,__________,___________."____________,____________",这两句诗现在用来形容人们对新事物的发现和喜爱.当新事物刚刚萌发时,就能够敏感的觉察到,并大力扶植它茁壮成长.
• 关于 爱莲说一、默写：1、《爱莲说》一文中写莲花形象品质的名句是（ ）2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是（ ）3、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是（ ）4、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是（ ）5、文章的主旨句是（ ） 6、比喻君子既不与世同流合污,又不孤高自许的句子是（ ）7、集中表现莲高洁品质的句子是（ ）二、填空1、本文的作者是（ ）,（ ）代道州人,（ ）家,学者称他（ ）2、本文运用（ ）写法,作者所托“物”是指（ ）,所言的志是（ ）.3、作者写莲的过程中,又写了菊、牡丹等花,这种写法叫（ ）,这样写的作用是（ ）,本文写“莲”的品质,用（ ）作正面映衬,用（ ）作反面映衬.4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指（ ）我们是否学过他的诗文?（ ）6、写出你喜欢的一种花,并说明喜欢的原因.花名是：喜欢的原因是：三、给下列加点的字注音并解释1、可爱者甚蕃2、予谓菊3、濯清涟而不妖4、可远观而不可亵玩焉5、陶后鲜有闻
• 仿造下列句子,运用句中的修辞手法,写一段关于自然界的某一场景的话几只鸟尖叫着飞来要守住,却飞不下来,向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,倏乎在空中停止了,瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有.
• 关于木兰诗的,一定要正确!⑴指出下列各句的修辞手法：①策勋十二转,赏赐百千强（ ）②当窗理云鬓,对镜帖花黄（ ）③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭（ ）④将军百战死,壮士十年归（ ）⑵有两个成语出自该文,它们是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿.⑶选出不是对偶句的一项（ ）A.万里赴戎机,关山度若飞.B.策勋十二转,赏赐百千强.C.当窗理云鬓,对镜帖花黄.D.将军百战死,壮士十年归.⑷木兰凯旋回朝,天子怎样对待她?她的要求是什么?⑸画线的句子是什么描写?表现木兰什么特点?⑹结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?⑺对木兰这一形象的意义,怎样贴切评价?⑻“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法,这样写有什么好处?⑼“双兔傍地走,安能辨我是雌雄?”用的是什么修辞方法?改为陈述语气.⑽用原文填空：①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是＿＿＿＿＿＿②从侧面描写木兰战功显赫的句子是＿＿＿③描写伙伴惊奇的句子＿＿＿＿＿＿④表现木兰不贪图富贵利禄的句子＿＿＿⑤表现木兰归乡心切
• 指出下面句子运用的修辞手法,并体会其表达效果(1)策勋十二转,赏赐百千强.(2)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?...
• 远远的街灯明了,好像闪着无数的明星.天上的明星现了,好像点着无数的街灯.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇.1.诗中的“闪”和“点”能互换吗?为什么?2.找出诗中运用“互喻”修辞手法的句子,并依照例句写一段类似的文字.
• 鼎湖山听泉阅读答案鼎湖山听泉全文.1.文章是按什么顺序来写的.2.本文不仅仅描述了鼎湖山独特的景观,同时还融注了自己丰富的思想感情.通过下面的句子,你从中得到了怎样的情感和理趣是熏陶?在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍 、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律.我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖；又好像泉水汩汩 滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想.我完全陶醉在泉水的歌唱之中.说什么“山不在高,有仙则名 ”,我却道“山不在名,有泉则灵”.孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂.3.运用各种修辞手法生动地再现景物特征,是本文一个重要的特色.请品味文中语句,完成下列两小题.①请根据上下文,在横线上填入适当语句,使文章完整,句式整齐、语言流畅优美.那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者,__________；那厚重如倍司 轰响者,应为万道细流汇于空谷；那__________者,定是激流直下陡
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