白读轻声的词语

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• 苏东坡和对联从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中,你体会到了什么?苏东坡是北宋时期有名的文学家、书画家,一生好学不倦.这与他少年时得到的教训分不开.苏东坡出生书香门第.他博览群书,聪明过人,长长得到人们的赞扬,于是,渐渐地骄傲起来了.一天,他写了一副对联：“识遍天下字,读尽人间书”,得意洋洋地贴在大门上.谁料,对联贴出来没几天,就有一位白发苍苍的老头儿手里拿着本小书,找上门来,说是特地登门来向苏公子求教的.苏东坡也不介意,可是接过书本一看,顿时目瞪口呆了——书上的字,他竟然一个都不认识.“这……”苏东坡张口结舌,半晌说不出话来.老人却谦恭地说：“请苏公子赐教!” 苏东坡面红耳赤,认错道：“请老先生原谅小生一时狂言!”随即提笔在上下联联头上,各加两个字,成了截然不同的一副新对联：“发愤识遍天下字,立志读尽人间书.”
• 读下面的句子,加点词语能不能调换,为什么?黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生（放养）的理想场所。B.只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里（饲养）的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。A.随后，数十头麋鹿被（陆续）盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。B.随后，流落在国外的麋鹿大部分（相继）死去。加点的词我用括号代替的
• 求古风古气的一些词语,比如白驹这些之类的词语,最好有解释.还需要一些好的作文题古韵多一点的.比如花开花落,读不懂的年华……之类的,比较唯美有比较简短一些的吧
• 关于书读的多的词语
• 敦煌鸣沙山 阅读理解敦煌鸣沙山位于祖国西北,是丝绸之路上神奇瑰丽的旅游胜地之一.出敦煌城向南6公里,一眼就看到连绵起伏的鸣沙山.它东枕西北明珠莫高窟,西至党河口,延绵40千米,南北宽20千米,高度100米左右,最高峰170多米.山全由细沙聚积而成,沙粒有红、黄、蓝、白、黑五种颜色,晶莹透亮,一尘不染.沙山形态各异：有的像月芽儿,弯弯相连,组成沙链；有的像金字塔,高高耸起,有棱有角；有的像蟒蛇,长长而卧,延至天边；有的像鱼鳞,丘丘相接,排列整齐.由于山势陡峭,攀登只能缓缓而上.下山时,沙粒会随人流动,发出管弦鼓乐般的隆隆声响,真是扣人心弦.1、联系上下文解释词语（1）胜地：---------------------------------------------------------（2）连绵起伏：-----------------------------------------------------2、敦煌鸣沙山有三个特点,分别是：-----------、---------、---------
• 读一读,比一比,想一想括号里的词语有什么作用一身羽毛,一对翅膀,加上为尾巴,凑成了小燕子.一身（乌黑光亮的）羽毛,一对（俊俏轻快的）翅膀,加上（剪刀似的）尾巴,凑成了（活泼机灵的）小燕子.
• 读下列句子,在横线上填上恰当的词语.1.发令枪一响,他像（ ）一样冲出了起跑线.2.敌军长急得团团转,像（ ）.
• 认真读一读,依次填入括号中的词语正确的一组是( 任何物质产品都会因为（ ）而消失,而知识却在（“ ”）中永生.任何物质产品在（ ）中“给了别人,自己就没有了”；而知识却在（ ）中“给了别人,自己仍然有”.A.消费 使用 消费 运用.B.消费 消费 交换 交流.C.使用 使用 消费 消费.D.交换 交流 使用 运用.
• 读下面的句子,说所有无加括号的词语,句子的意思有什么不同,你从中受到什么启发1.须鲸（主要）吃虾和小鱼.2.鲸隔一定的时间（必须）呼吸一次.3.鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,（总是）几头聚在一起.
• 需要读轻声的词语
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