我要那种2行字左右的,要不要答案都无所谓,

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• 秘密阅读短文答案读短文①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事.②他7岁,他有一双非常水灵的、乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛.凝视着他眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水动着,但不涌出来.③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活.奶奶只有菲薄（fěi bó）的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合.“这个孩子特别懂事.一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界.”④朋友感慨地举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的.没有一个同学对这件事有疑义.有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都───────────────────── 在操场上玩,只有他,嗫嚅（niè rú）着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔.他说：“老师,我想让您以后用铅笔给我批改作业.这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了.”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁.那种天使一样的小
• 专题长城 不要一大段的、要清楚的、⒈多位作家从政治、历史、文化,建筑等不同角度谈论长城的价值,他们的共同认识是什么?不同之点又在哪里?2、面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会、你认为古老的万里长城还有什么价值、有人认为它的构造简单没有艺术价值.你怎么认为、3、长城让人联想到孟姜女、你怎么认为秦始皇的功与过、4、1982年起、法国人美国人都梦想走完长城、均未能成功、而我国普通公民却走过了、这说明什么呢、5、某某人把万里长城与北京的四合院相比、你认为这样比较说出了他的什么价值?6.某某人写了一篇《我还没有见过长城》实际上是巧取了一个角度赞美长城、你能体会出这样写的好处么、OVER~真的不要很长很长一段的那种答案、如果会其中的一个或者几个、也可以的.好的会加分的、拜托了、、、、、、
• That’s OK.和OK的意思一样吗,我今天看到有人发贴,说他们不一样的.那人说的内容如下:That’s OK.不用了."That’s OK." 和 "OK." 指的是完全不同的意思喔.如果别人问你要不要先洗个澡啊?你答,"That’s OK." 就是不要的意思,答 "OK." 却是要的意思.像我刚来美国时因为不信邪,结果每次都耍宝.”你们觉得呢?谁可告诉我一个正确的答案．
• 6年纪下口算题卡答案按顺序来,67页到140页,口算题卡正确答案1页里面28道的那种按书中的顺序来,如果有对的我额外悬赏100分要正确,准,顺序对我知道不要抄袭迫不得已,帮忙解下燃眉之急分数不是问题,就1次,对了分数加被!准确的啊哥哥姐姐们题都给你抄下来,我都算出来了你有这本书就帮我算算
• 有一些题不会,请您附上答案并作明确的解释一.已知P={X丨X=A方+1,a属于N+},Q={Y丨Y=b方-6b+10,b属于N+},试判断P与Q之间的关系这道题答案给的是对任意的x属于P有x=a方+1=（a+3）方-6（a+3）+10属于Q,从而P为Q的子集,又b=3的时候,y=1属于Q,1属于跑,从而P为Q的真子集.二.已知集合A={2,4,6,7,9},B={1,2,3,5,8},是否存在集合C,使C中的每个元素都加上2就变成了A的子集,都减去2就变成了B子集,若存在,求出集合C.这个我和答案做得不一样答案给的是｛4｝｛7｝｛4,7｝我做的是｛4｝｛5｝｛7｝｛4,5｝｛4,7｝｛4,5,7｝请高手看看那一种对,我用的练习册是王厚雄的答案应该不会错.还有,在做题的时候在定义域取舍的时候要不要根据初中所学的同大取大,同小取小?比如说,小于2的满足题意,小于1的也满足提议,是不是该去小于1的啊,同小取小啊,但为什么要取小于2的呢?我会了之后财富大大的.能不能来个人回答一下啊？高一第一节课的东西没人
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