用星星条怎样叠幸运星?（星星）

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• “野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.”1.表现“野花”,“眼睛”,“星星”共同特征的词是什么?2.用“眼睛”,“星星”来比喻“野花”,各有什么好处?眼睛_____________星星_____________3.这句话写出了野花怎样的情态?
• 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的……阅读理解.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.||红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 ||野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.1、本段选自现代作家朱自清的散文《春》,你还学过他的本文章：—— —— 2、给划线的句子天上正确的标点符号.（用双划线标出来了）3、照样子,写短句.红得像火 粉的像霞 白的像雪 ———— ———— ————4、用‘——’划出一句比喻句,用波浪线划出一句联想句5、补写句子.（1） 花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着,——————————————————（2）大小的蝴蝶飞来飞去,——————————————————6、这段话表达了作者怎样的感情?选择正确的答案.（1）赞美春天的欣欣向荣（ ）（2）赞美春天的艳丽（ ）（3）赞美春给丰收带来了
• 月亮旁边的星星是什?我用4mm的新特朗AZ60目镜观察,还是很小.怎样才可以看清楚?4mm看月亮很模糊,为什么?（详细一点）只是觉得并没有放多大，和20mm区别不明显，甚至连硬币大小都没有，是被数太大了吗，还是怎样，以及多大倍数看木星合适，
• 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.1．第一句中的“你不让我,我不让你”用什么修辞手法表现了怎样的情景?有什么表达效果?2．“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这几句为什么要这样排列?3．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景?你能写出有同样情味的一句古诗来吗?5．这段文字写春花,写景的顺序是：________________________
• 请问这个童话故事用什么题目冬天来了,雪花飞舞着.树木们早就在秋天脱下自己的大衣裳,纷纷披上了一层雪花.而这样一个故事在森林一悄悄发生了. 小女孩洁茜不小心闯进了一座森林,一向富有好奇心的她不仅惊讶起来,引入眼帘的是一副如同梦境的画面,因为洁茜看到了动物们在树上安了家.当动物们看到茜洁的时候,都用惊异的眼光看着洁茜,金色的长发,一 条像西瓜的连衣裙,穿着一双毛鞋.洁茜面带微笑的向树上的松鼠问好：“你好,我叫洁茜.”一只褐色的松鼠笑着说：“你好,我叫朵朵.”胆小的狐狸躲在光秃秃的树下,不过,躲反了呢! 洁茜看到了哈哈大笑起来.动物们纷纷介绍了自己：小田鼠叫田田,金色的狐狸叫瑶瑶；邮递员小熊叫拉拉,大胆的田田把树的落叶当做降落伞,它在空中飘啊飘,仿佛一不小心就会掉到雪里.风轻轻拂过雪地,树上的积雪落到了洁茜的金色的长发. 就这样,洁茜认识了这些可爱的动物朋友们. 有一天,大胆的小田鼠田田生病了,这是怎么回事呢?原来田田晚上去看星星时只穿了一件衣服,所以感冒
• 郭沫若诗两首练习1、本诗表现主题的方法是（ ） A、对现实生活高度概括. B、运用民间故事曲折的反映生活. C、运用象征手法. D、以现实生活做基础,运用民间的素材进行丰富想象. 3.郭沫若的诗歌创作带有浓厚的___色彩1.《南风》这首诗所描写的景物特点是什么?（用诗中的词语回答）2.找出点明中心局的诗句.3.从诗中可以看出作者怎样的情感态度?海连接着西面的山脉, 南风从左边吹来,让我们发狂, 这阵风要剥开我们的皮肤. 我们的房子在松树与皂荚树之间. 大窗.巨大的桌子 可以写信,这些月来 我们写给你的信,填满了 我们之间的空隙. 清晨的星星,当你低垂下眼睑 我们的时间和季节 比伤口上涂的油 还甜,比口盖上的凉水 还要欣悦,比天鹅的羽毛 还要安然.你用空空的手 掌握着我们的生命 受过流亡的折磨后, 夜里我们站在白墙边 你的声音象温火的希望 传来,而风在我们的神经边 磨着尖利的剃刀. 我们每个人都对你写着同样的事情 每个
• 多大倍数的望远镜才可看清银河的星星夜间肉眼看天上的银河就是一条暗白色带,用多大倍数的望远镜可以看到这色带中密密麻麻的星星?
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