用不同的颜色表示正负数,你能举那些例子?

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• 问几道初一科学题1.将下列名词,按生物体的组成层次分类.肺 企鹅 分生组织 胃 表皮 桃树 果子狸 黑熊 细菌 凤仙花花朵 大脑与脊髓 草履虫 孑孓 三角肌 茎 全身的骨骼与肌肉属于细胞的有 属于组织的有属于器官的有属于系统的有属于个体的有2.青蛙的体色往往与_______的颜色很相似,人们称他为保护色.保护色有利于青蛙_______和________.你还知道那些具有保护色的动物?举两个例子：__________.3.人体内有八大系统,各系统之所以能密切配合,协调地完成各项生理活动,并与环境相适应是由于__________和____________的调节.位于消化道外的消化腺是__________、___________、_____________；分布于消化道上的消化腺是________和_________.观察一盆在窗台上的植物,过段时间就发现植物不再________生长,而是开始向窗外弯曲生长,这是植物对_________反应,也是对新环境的一种适应.植物的根向下生长是由于植物的_____
• 1.生物还有其他特征.例如,除病毒以外,生物都是有细胞构成的,等等.想一想,你自己是否也有这些特征?任举一种你熟悉的生物,它也有这些特征吗?现在,假如有人问你：”你该怎么回答呢?2.生物具有哪些特征呢?我们可以用图解的方式表示出来.请根据所学的知识进行整理和总结,并联想课本以外的实力完成下列图解.→需要（ 营养 ）→（例如：蜂蜜吃花粉、花蜜 ）→能（ ）→（例如：）→能（ ）→（例如：）→能（ ）→（例如：）→能（ ）→（例如：）→具有（ ）→（例如：）3.（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由.（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,这是为什么?4.对看上去相似的生物,要注意观察他们的不同之处；对看上去差别明显的生物,要注意观察他们的相同之处,找出马和驴在外形上不同之处,马和牛在外形上的相同之处（不比较体型大小）.你是怎样观察的?观察到了什么?哪些特点是你没有观察到的?其他同学的观察有什么值得学习的地方?请在21:如有写的好的可另外得到更多的悬赏哦!
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