把下面的句子组成语意连贯的一段文字.

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• 用 马克思 作为首句的开头,将下面的长句改为由四个短句组成的句子,要求保持原意,语句通顺,语意连贯
• 把下面的句子组成语意连贯的一段文字.
• 阅读下面的文字,在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅.其实人生也如四季：①
• 把下面的句子理成一段通顺的话,并在括号里标上序号.（ ）一天,水仙抽出了一根花茎,花茎上生出三个形状像扁豆一样的花骨朵.（ ）你看,白白的花瓣,一层一层,中间是黄色的花蕊.（ ）又过了几天,整朵花全开了.（ ）我闻了一下,清香清香的,花香里还带有那么一点甜味呢.（ ）水仙花长得很快,刚种下时,芽叶很小,不久,它就蹿得高高的了.（ ）春节前,爸爸买了一颗水仙花,放在盛满水的无眼花盆里.
• 五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话,在括号里标上序号.（7分）五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（7分）（ ）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。（ ）读过后要说出自己的意见。（ ）至于没有价值的书，他从来不去读。（ ）读的时候，十分认真。（ ）列宁对于书籍的选择是很严格的。（ ）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。（ ）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。
• 把下面的句子整理成通顺连贯的一段话,在括号里标上序号.( )那些有价值的书,他总是想尽办法找来读.( )读过后要说出自己的意见.（ ）至于没有价值的书,他从来不去读.（）读的时候,十分认真.（）列宁对书籍的选择十分严格的.（）例如这本书什么时候写的,为什么要这样写,中心思想在哪里等等,都要弄个一清二楚,才肯放手.（）在他的房间里,那些无聊的书籍一本也找不到.
• 看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) （　　）　　　　　潭　　　 蜕　　　棕　　　屏　　　壳　　2．查字典,解释带点的字的意义、然后解释词语的意思.　　　　千载难逢 　　　　　载：　　　　　　　　千载难逢：恍然大悟 　　　　　悟：　　　　　　　　恍然大悟：　　3.在句子中填上适当的象声词.　　　(1) 小鸟的翅膀发出（）的响声.　　　(2) 蝉在树枝上（）地叫个不停.　　　(3) 下课的铃声( )响了起来.　　　(4) 门( )的一声开了.　　　(5) 大街上响起了( )的鞭炮声.　　4．说说下面一段话是按怎样的顺序写的!然后分层,用“/”表示.　　　　只见螳螂继续向上爬去,动作是那样轻.那样慢,好像唯恐惊动了知了似的.知了却依然没有觉察,还在叫着.突然,螳螂猛地向上一扑,举起那镰刀般的前腿,一下把知了按在下面.知了突然停住
• 把下面的句子,用恰当的关联词连成通顺的一段话.在正常的教学影响下培养起来的.在人的一切学习活动中,良好的学习习惯具有重要的意义.人们没有良好的学习习惯.良好习惯不是生来就有的,也不是自然而然发展起来的.人们不能扎实高效地学习.
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• 绿色的草坪上长满了五颜六色的花就像,什么什么的