细细体味下列词语饱含的深情：

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• 白桦林的低语 读过的 最后一个自然段：白桦林该还在向你（絮絮低语）,你该还在用专注的神情同他们（倾诉衷肠）.在白桦林的低语中,愿你听到我的声音――我还要到大兴安岭去,如一滴雨,如一片雪,充满渴望地投向森林和你们的胸膛!体会括号中的两个词语所饱含的深情.
• 动物的"慈母心"阅读答案1、写出下列加点字的意思.（1）母鸡招呼孩子啄食·（ ）,啄食又吐出,顾不得自食·（）（2）母鹌鹑为了孩子免·（）遭不幸,“扑”地飞了出来.2·你注意到了加点词语“擦掉”吗?你知道这个词语为什么要加引号吗?细细读一读,好好品味品味,从擦掉这个词语中你读出了什么?3 这篇课文通过对——的叙述,赞美了动物——.
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• 失去了的书桌 3、本文以书桌为线索贯穿全文,选材详略得当,质朴情深.从文章内容上看,作者详写了与书桌有关的那几件事?请用简洁的语言加以概括.（3分）写作中,语言的前后照应会使文章行文紧凑,脉络清晰.第⑧段中,“用毛巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去”一句与前六段中哪句话相照应,把该句抄写下来,并请分别指出这两句话各表达了作者怎样的情感?（4分）文章写到我与书桌的关系时,多处用语饱含深情.请你从下列两小题中任选一题,从语言表达的角度分析这样写的好处.（4分它听着,不吭一声.等我画好了画,张挂起来；画面却意外的好.我十分快活,早把桌子忘在一旁.它就这样与我为伴,好像我不抛掉它,它就一心而从无二意地跟随着我.古人说：“万物静观皆自得,四时佳兴与人同.”表现了人物置身于环境中的感受.文章第⒂段对四季景色描写似与书桌关系不大,但仔细想来却很有韵味,这样写的用意是什么?（4分）本文用词准确生动,在朴实的叙述中恰切地表达了独特的内心感受.说说下面加点词语在具体语言环境中的含义.（并且莫名其妙地瞧了我一眼,显然他不
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