甲、乙两个食堂共运进200袋大米,甲食堂运的袋数是乙食堂的3倍少16袋.问甲、乙两食堂各运进大米多少袋?

相关推荐

• 六年级数学题（共五题）（用算式解）1.有两袋大米,第一袋重100千克,第二袋重40千克,两袋大米吃去相同的重量后,第一袋是第二袋的17/5,两袋大米各吃去多少千克?2.甲乙共同加工一批零件,甲加工了零件的1/3,乙加工了总数的3/4少20个,这批零件一共有多少个?3.加工一批零件,第一周加工了总数的30％,第二周比第一周少加工200个,还余下2600个,这批零价一共有多少个?4.食堂运进一批大米,先吃了20％,又运进12吨后,这时大米是原来的7/8,原来有大米多少吨?5.食堂运进一批大米,先吃了20％,又运走12吨后,这时大米是原来的7/8,原来有大米多少吨?
• 甲、乙两个食堂共运进200袋大米,甲食堂运的袋数是乙食堂的3倍少16袋.问甲、乙两食堂各运进大米多少袋?
• 食堂管理员买来两袋大米,乙袋比甲袋多16千克.如果再从甲袋倒入乙袋7千克,这时甲袋大米的千克数正好是乙袋的一半.两袋原来各有大米多少千克?
• 分数乘除法数学问题1.修一条800米的水渠,修了4分之3,还剩下多少米?2.食堂有一批煤,运走一部分后,还剩下7分之2,一辆卡车又运进了600吨,这时已运走和没运走的比是1：2.食堂原来有煤多少吨?3.有甲、乙、丙三桶油,甲桶5分之3千克,乙桶5分之4千克,甲、乙两桶油重量的相差数相当于丙桶的15分之2,丙桶油重多少千克?4.一瓶酒精,瓶的重量相当于酒精的20分之1,包装的重量相当于酒精的30分之1,已知这瓶酒精连瓶重39克,求酒精和瓶各重多少?5.食堂运来一批大米,每天吃掉60千克,5天后还剩下全部大米的5分之2没吃,求食堂运来大米多少千克?6.在一个减法算式中,被减数、减数、差三个数的和是41分之36.已知减数相当于被减数的9分之2,那么被减数、减数、差各式多少?全部要过程,好的加分,谢谢各位了!
• （1）.食堂运回3袋大米和2袋面粉,共重160千克,每袋大米的重量是每袋面粉的2倍,每袋面粉多少千克?（2）.A、B两地相距198千米,甲乙两车同时从A、B两地出发,相向而行,1.5小时相遇,已知甲车速度是乙车的1.2倍,求两车速度各是多少. 3）.乐乐每分钟剥8颗花生,妈妈5分钟比乐乐多剥70颗.妈妈每分钟剥x颗花生. 注：1.要用方程计算. 2.要有解设. 3.要有解的过程. 4.要有等量关系式.（第三小题要列2个等量关系式）
• 食堂运来3吨煤.计划可以烧20天.由于改进炉灶,每天可比计划节约30千克,这批煤现在可以烧多少天?第二个问题：甲乙两个仓库存有大米,乙仓库比甲仓库少2800千克,甲仓库大米的重量是乙仓库的3倍,乙仓库有大米多少千克?第三个问题：商店里有3种钢笔,甲种笔每支4元,乙种笔每支5元,丙种笔每支6元.爸爸用39元买了8支笔,其中最多可能买几支甲种笔?第四个问题：一列火车从甲站开往乙站,每小时行72千米.开出1小时后,一列货车从乙站开往甲站,每小时行64千米.货车开出2.5小时后,两车在途中相遇.甲乙两站间的铁路长多少千米?
• 1.某食堂买来的大米数量是面粉的3倍,每天吃面20袋,大米50袋,若干天后面粉全部吃完,大米还剩下100袋.那么这个食堂买来大米几袋?2.某厂有甲乙两个车间,甲车间有480人,乙车间有360人,要甲加车间人数是乙车间人数的2倍,应该从乙车间抽调多少人到甲车间?3.东西两镇线相距60千米,甲骑车单行完成要4小时,乙骑车单行完成要5小时.现在两人从东西两镇同时出发,经过多少小时后乙剩下的路程是甲剩下的路程的4倍?4.,甲桶有油480千克,乙桶有油150千克,甲桶的有导入仪桶多少千克,才能使甲桶油是乙桶油的2倍?5.甲仓库有粮食150吨,乙仓库有粮食50吨,要从甲仓库中运多少吨粮食到一仓库,才能使乙仓库的粮食吨数甲家仓库的3倍?
• 食堂运来3吨煤.计划可以烧20天.由于改进炉灶,每天可比计划节约30千克,这批煤现在可以烧多少天?第二个：甲乙两个仓库存有大米,乙仓库比甲仓库少2800千克,甲仓库大米的重量是乙仓库的3倍,乙仓库有大米多少千克?第三个：商店里有3种钢笔,甲种笔每支4元,乙种笔每支5元,丙种笔每支6元.爸爸用39元买了8支笔,其中最多可能买几支甲种笔?第四个：一列火车从甲站开往乙站,每小时行72千米.开出1小时后,一列货车从乙站开往甲站,每小时行64千米.货车开出2.5小时后,两车在途中相遇.甲乙两站间的铁路长多少千米?
• 甲乙两个食堂共运进200袋大米,甲食堂运的袋数是乙食堂的3倍少16袋,甲乙食堂各运进大米多少袋?
• 甲、乙两个食堂共运进200袋大米,甲食堂运的袋数比乙食堂的3倍少16袋.甲、乙两食
• 谁有关于稻香村名字来历的作文400字
• it was 2:10 in the afternoon when i entered the classroom.i was surprising to see our teacher operating the video camera