用你了解的道理劝劝下面的人物.1.滥竽充数的南郭先生：—————————————————————.

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• 根据下面的材料,展开想象,写篇作文,适当加些人物心理活动香蕉皮引起的分波内用提要：1.小明和小军在下棋.2.冬冬从楼上扔下一个香蕉皮.3.小军生气了,冬冬不服气,小明劝阻.4.小明给冬冬讲道理,冬冬认错.我打这些字不容易,要在300左右
• 用你自己的道理劝劝下面人物 1、滥竽充数的南郭先生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 买椟还珠的先生-----------------------------------------------------------------------------------------
• 1 把下面的词按要求分类.三、把下面的词按要求分类.1．浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发①表示“看”的词语有：②表示外貌的词语有：③表示心理活动的词语有：2．刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧①表现人物品质的词语有：②描写自然景物的词语有：③说明某种道理的词语有：四、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上.1．（ ）发（ ）颜 翠色（ ）流 愁眉不（ ）（ ）（ ）若失 一（ ）不染 （ ）烛夜游神采（ ）（ ） 一（ ）千里①描写人物外貌的：②描写人物神态的：③描写人物动作的：④描写景物的：2．奋不（ ）身 弄（ ）作（ ） （ ）（ ）向荣好高（ ）远 神机（ ）算 （ ）（ ）其谈高瞻远（ ） 阴谋（ ）计褒义词：贬义词：
• 用你了解的道理劝劝下面的人物.
• 把下面句子中画“______”的部分改为成语写在后面的括号里.划线部分的符号是().1.这本书写得（没有人能说明其中的道理）,大多数人都不了解其中的意思.（ ）2.老师（言辞诚恳,情谊深长）地鼓励我继续努力前进.（ ）3.我国的万里长城（在全世界都出了名）.（ ）4.大街上的人（来来往往像流水一样连续不断）.（　　　）
• 用你了解的道理劝劝下面的人物 买椟还珠的先生
• 英语翻译魏文侯问狐卷子曰：“父贤足恃乎?”对曰：“不足.”“子贤足恃乎?”对曰：“不足.”“兄贤足恃乎?”对曰：“不足.”“弟贤足恃乎?”对曰：“不足.”“臣贤足恃乎?”对曰：“不足.”文侯勃然作色而怒曰：“寡人问此五者于子,一一以为不足者何也?”对曰：“父贤不过尧,而丹朱放.子贤不过舜,而瞽瞍拘.兄贤不过舜,而象放.弟贤不过周公,而管叔诛.臣贤不过汤武,而桀纣伐.望人者不至,恃人者不久.君欲治,从身始.人何可恃乎?”①解释下面句子中加点的字.父贤足恃乎?兄贤不过舜,而象放.寡人问此五者于子.君欲治,从身始.②判断下面加点的词古今是否同义并解释.父贤不过尧.一一以为不足者何也?③指出下面句子的句式特点并翻译成现代汉语.寡人问此五者于子.兄贤不过舜,而象放.④魏文侯从父、子、兄、弟、臣五个方面向狐卷子提问,狐卷子列举了哪些历史人物对答?父— 子— 兄— 弟— 臣— ⑤本文告诉了我们一个什么道理?⑥联系本文主旨,结合自己的生活实际,说一说我们应该培养什么样的精神品质.①中加点的字1.放 2.子,身
• 用英语翻译下面句子:1.你喜欢什么类型的卡通?2.你喜欢悲伤结局的卡通吗?3.这部卡通告诉你什么道理?4.你的梦想是成为那个卡通人物?
• 我只想用于真实的高度的敲门砖是什麽意思?
• 甲乙两辆汽车从同一点点向相反方向的方向开出,甲车每小时行50钱买米,比乙车四分之一,如果甲车先行1.5小时候,甲乙两车同时行驶几小时两车之间的距离为300千米?