9、我的信念 我坚信我们是对的,指的是一种什么样的观念?

相关推荐

• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
• 100分求助!英语达人进!速度啊!用在线翻译的就不要来啦.麻烦翻译下!1：欢迎来到我们的样品间,这个区域是我们的最新产品2：这一款在国内外都卖的很好3：这块面料的品质和你刚才看到的那块很不一样4：这是一块精梳全棉面料5：这块全涤棉面料的品质和比市场上大多数同类产品要好6：只要你们的品质好,我们什么都好说7：如果你们的试订单的品质令人满意,后面会有更多的订单8：我对你们的产品有信心,因为它适合这边的市场9：我们厂生产一百万米的坯布10：这种面料的成分是全涤棉面料的.
• 一张考卷有15道选择题,每题有4个选项但其中只有一个正确,一考生随即选择,求：1、答对5至10题的概率.2、至少答对9题的概率.3、答对的期望值我们老师是用正态分布做的,第一题P（5〈=Z〈=10）=P（Z〈=10）-P（Z〈=4）=0.99988-0.68649=0.3134.我用概率基本做法算（就是1/4,3/4,15C5的加和乘）,答案是对的,公式我也能理解,可我不会用正态分布做,因为我算不出这道题的平均值和方差是多少,
• 《冬天,你不要砍树》阅读答案,下面是文章和问题,注意最后一段与原文不同,所以有个问题要问到!冬天,你不要砍树 ①我9岁那年冬天,爸爸带我到北方阿拉斯的城郊,和爷爷一起过圣诞——在那里爷爷有一个小小的农场.② 一天,我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中的一棵已经死了：树皮有的已剥落,枝干也不再呈暗青色,而是完全枯黄了.我稍一碰就吧嗒一声折断了枝.③ 于是我对爷爷说：“爷爷,那棵树早就死了,把它砍了吧.我们再种一棵.”可是爷爷不答应.他说：“也许它的确是不行了.但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢!记住,孩子,冬天,你不要砍树.” ④（ ）不出爷爷所料,第二年春天,这棵（ ）已经死了的无花果树（ ）真的重新萌生新芽,和其他的树一样感受到了春天的来临,真正死去的只是几根枝丫.到了春天,整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别,都枝繁叶茂,绿阴宜人了.⑤成年以后,我当了小学教师,在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形.那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔,现在竟成了一位小有名气的律师；
• 9、我的信念 我坚信我们是对的,指的是一种什么样的观念?
• 英语翻译8.老实说这一次我对成功不太有信心.（confident）9.如果你认为你的观点是正确的,就应该坚持.（stick）10.从他的讲话口音判断,他来自于中国北方.（judge）11.在所有的体育节目中我最喜欢看篮球比赛.(like)12.我希望将来成为一名著名的服装设计师.（hope）13.还有三年我们的数学老师要退休了.（before）14.作为营业员,我们要对每一位顾客有礼貌.（polite）15.他似乎对一切新的事物都感兴趣.（seem）
• 英语翻译1.总的来说,我认为他已经做的不错了.(用consider)2.和实践结合在一起,理论更能发挥作用.（分词做状语）3.接近大自然是一件乐事.4.他们不同意降低价格,此外,他们还要我们提前付款.5.你应该对自己和你的女儿的安全负责．（用as well as）6.在他回家的路上,他成功逃脱了我的视线.7.有一个男生靠着墙站着8.他奋力紧紧握住树枝,大声求救.（分词做状语）9.北京一定也被沙尘暴袭击.（用as well）10.被蛇吓到了,那个女生令愿呆在家里.也不愿意出门.（分词做状语）11.过了很长时间.他们才扑灭大火.
• 阅读题 漫谈“读书法” 急快古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海.但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的.鲁迅先生喜欢“跳读法”,因为他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方,那么无论到多久都不懂的.所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了.”爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法,特点同样十分明显.所谓总,就是对全文形成总体印象.所谓分,就是在总体了解基础上,再逐字略读一下全文的内容.而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容.最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来.英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的.他提出“为乐趣而读书”的主张,他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本.就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理.因为,我们无法每天都保持不便的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情.”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其
• 英语翻译1 不正确的信息将给我们造成很大的损害.(do harm)2 你可以为此向他道歉,但我宁愿你不这么做.(apologize)3 他一上飞机,便发现他的手表不见了.（no sonner)4 我们认为保持环境整洁是很有必要的.（necessary）5 运动在我们的生活中起着重要的作用并对我们大有益处.（do sb good)6 据说他又写了一本关于现代商务英语的书.（he is said)7 跟她解释这事没用.她太年轻了,理解不了.（no use)8 几天前我碰巧在世纪公园遇到了我的班主任.（happen)9 没有一个学生能回答这个问题,老师别无选择只能自己回答.（have no choice)10 西方人较喜欢咖啡不大喜欢茶.（prefer)11 请你告诉我去最近的银行的路好吗?（kind enough)12 前天谁没来上课?(absent）13别为我担心.我会照顾自己的.（take care of )14 正是由于使用了计算机人们才能更快获得大量信息.(It is ...said)15很多
• 中华第一龙课文作为中华民族图腾的龙,并不是一种实有的动物,而是一种艺术形象,是我们的祖先通过想象创造出来的.古时候,人们对大自然的许多现象无法做出科学的解释,更没有控制自然的能力.比如,群山连绵,惊涛骇浪,电闪雷鸣,暴风骤雨,都使他们震惊和崇拜.于是,我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量,群山大河那样的雄姿,让它像鸟儿一样能腾云驾雾,像鱼一样可以在水中游弋,向马一样可以飞快的奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上,渐渐形成里驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子.这种复合结构意味着龙是万能之兽、万能之神.根据文章描述,我知道了“图腾”指的是（ ）我还知道,我国古代各族人民除了以龙为图腾代表外,还有（ ）等
• 同时满足 1.M包含于{1,2,3,4,5｝；2.a∈M,则 6-a ∈ M 的非空集合M 共有多少个?请写出各集合M.
• 12.56*0.76*0.4*8*2.5的简便算法