语文课文爬山虎的脚后面的题要怎么做?

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• 心理学有关记忆方面的,周一语文课上,李老师安排甲乙两组背诵同一篇课文的前三段内容,他告诉甲组同学说：“同学们认真背诵,我明天检查你们的背诵情况.”对乙组同学说:"同学们要认真背诵我下周一检查.”结果李老师过了两周后才检查甲乙两组的背诵情况,你认为那组会表现的更好些?为什么?
• 做查字典的题时填写音节加不加音调我们语文考试完后,有一道题是考查字典的.比如：“蚌”用（音序查字法）时,应先查大写字母（B）,再查音节（ ）.就是这点我很不确定,因为我搞不清做这种题时要不要加音标.因为事后我翻字典时发现字典上的音序查字法,上面只有音节没有音标.以前我的与语文老师是说做这种题不用加音标,因为字典上音序查字法是没有加音标的.而现在的老师却说要加音标.我实在搞不懂.这次考试很重要.我们明天结果就出来了.注意,上面的我不小心打错了,应该是声调.谢谢zhen197410的提醒.
• 1）六年级本学期开学初女生占全年级人数的5/8 ,后来又转进5明女生后,就占全年级总人数的 16/25.现在全年级有多少人?2）甲、乙两车分别从东西两站同时出大,相向而行,相遇后原速前进,到达对方出发地后立即饭后,途中第二次相遇,已知甲车每小时行40km,比乙车每小时多行8km,两次相遇地点间距80km.求东西两站的距离.= =再附带一语文题.书本上得来的东西终究是表面的、付钱的,要真正知道其中的道理,还要靠自己亲身实践.这就像陆游的诗句“______________________”所说的那样.数学的要有过程啊、、算式、、直接写答案的不给分.额、、打错了书本上得来的东西终究是表面的、【肤浅的】……
• 要详细!字不要太多!也不要太少（至少5行以上）急啊!悬赏后加!不对不对～!是请以“爬山虎的自述”为题,介绍爬山虎脚的特点以及它是怎样一脚一脚往上爬的.注意用第一人称来写. (这不是作文啊!——）
• 一、读课文,填一填.语文练习册上的题1、当我们不得不去收起遗像的时后,海鸥们像炸了营似的朝遗像补过来.它们大声呜叫着,翅膀铺的那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋窝中脱身出来.(1)我能用()这个词来形容海鸥的心情.(2)从上文中的两个“扑”字,我体会到海鸥多么希望——————(3)文中提到海鸥大声叫着,我感觉它们好像在说：“——————————————2、课文中还有许多句子,让我们感受到了老人和鸟之间的真挚感情,选一句最令你感动的抄下来.——————————————————————————————————————————————————明天要交
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