“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是

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• 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之--《礼记》
• 材料一、二分别体现了孔子的哪些思想主张材料一“知之为知之,不知为不知,是知也.”“学而时习之,不亦悦乎!”“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”材料二“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之.”“子为政,焉用杀?欲善而民善亦.”
• 解释果能此道矣．虽愚必明．虽柔必强．原文 博学之．审问之．慎思之．明辨之．笃行之．有弗学．学之弗能．弗措也．有弗问．问之弗知．弗措也．有弗思．思之弗得．弗措也．有弗辨．辨之弗明．弗措也．有弗行．行之弗笃．弗措也．人一能之．己百之．人十能之．己千之．果能此道矣．虽愚必明．虽柔必强．果能此道矣．虽愚必明．虽柔必强．：：：
• 不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反 则不复也不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反 则不复也和由 诲汝知之乎 知之为知之，不知为不知，是知也1：哪个是讲学习态度？2:哪个是将学习方法？3:他们表达了孔子怎样的教育思想？
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• 1、战国时期是中国古代大变革时期,秦国进行了“以法治国”为主要特征的商鞅变法,下面商鞅变法的言论和采取的主要措施中最能体现“以法治国”思想的是：A、建立县制 B、鼓励农民开垦荒地 C、“法制不行,自上犯之” D、“治国不一道,便国不法古”2、对于秦国的商鞅变法,不正确的看法是：A、秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰B、加入商鞅没有遇到秦孝公,他的治国才能很可能难以得到施展C、一些旧贵族极力反对变法,说明任何变法都会涉及到利益的重新调整D、商鞅是杰出的政治家,没有他就没有秦国的变法和强大3、王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史.下列各项中与史实不符合的是：A、我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B、禹建立夏朝,从此王位世袭制取代禅让制C、汤起兵灭夏,建立商朝 D、周武王率大军伐纣,灭商建周
• 证求曹刿论战 曹 习题精选待修改1、用原文语句回答下列问题.（1）曹刿主动求见鲁庄公原因是什么?（2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么?（3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军?（4）曹刿“下视其辙,登轼而望之”后才同意追击的理由何在?（5）曹刿进见时,他的同乡反对的理由是 （6）曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是 （7）能体现曹刿军事思想的句子是 2、第一段写鲁国战前的准备.可分两层：前一层写曹刿跟乡人的对话,说明：；后一层写曹刿跟鲁庄公的对话,说明：3、分析“肉食者鄙,未能远谋”一句在全文中的作用.4、结尾一段表现了曹刿那些方面的才能?4.本文说明了必须①取信于民；②运用正确的战略战术；③善于把握战机.才能取得战争胜利的道理.5．曹刿认为作战的根本是什么?6．你认为长勺之战,弱鲁战胜强齐的原因有哪些?6．取信于民；详察敌情；上下一心；指挥得当；等等.7曹刿的主要战略思想是什么?（2分）（1）战前：（2）战中：7战前：衣食所安,弗敢专也,必以分人.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.小大之狱,虽不能
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