(如图所示)这个符号的开关控制什么装置?

相关推荐

• 我要问一道高中物理题这是惠州市2013届高三第二次调研考试——理科综合的36题也就是2012年江苏物理题的14题题目如下：某缓冲装置的理想模型如图所示,劲度系数足够大的轻质弹簧与轻质弹簧与轻杆相连…… 下面我不打了,自己找找.问题是第二个问的解答：为什么可以知道小车最后停在那里不会反弹呢?为什么动能等于弹性势能加内能的这个公式算呢?如果知道它最后停在那里,不会反弹,那怎么会有第三问呢?这个是我们物理老师问的,因为他也不明白.
• 三个开关控制三个灯如何接 五根线三黄两红?我还是看不明白，开关的背面是六个孔的，上面两个，下面四个，具体该怎么接？上面也没什么符号~一面是m，一边是数字，上面是5，左边是2，右边是3，接口也是上下排列！
• 许多轿车后窗玻璃的内壁上都平行地贴有若干条很窄的金属膜，如图所示．驾驶员可以通过开关对其进行控制，当通电时这些金属膜会发热．请回答这些金属膜的主要作用是什么？
• 22．（6分）某学习小组用如图所示的气垫导轨装置来“探究牛顿第二定律”,由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L＝25cm,用光电门测出窄遮光板依次通过两个光电门的时间分别为△t1＝2×10－3,△t2＝10－3,窄遮光板的宽度为d,滑块和遮光板的质量为M,沙和沙桶的质量为m,且满足mM.（1）如下图所示,用游标卡尺测出挡光板的宽度为d,则d＝________mm,此滑块的加速度a＝__________m/s2 （本空保留二位有效数字）.（2）该学习小组在测出滑块的加速度后,经分析讨论,可用上述实验装置来探究动能定理,动能定理的表达式为________________（用题中所给物理量符号表示）第二问答案中动能的部分用的是m而不是（m+M）,为什么
• 磁感应强度B=1T,平行导轨宽l =1m ,MN、PQ金属棒均以1m/s的这是教材课后习题 磁感应强度B=1T,平行导轨宽l =1mMN、PQ金属棒均以1m/s的速度贴着导轨向右运动,R=1Ω,其它电阻不计.（1）运动的导线会产生感应电动势,相当于电源.用电池符号画出这个装置的等效电路图.（2）通过R的电流方向如何?大小等于多少?（3）通过MN、PQ金属棒的电流各沿什么方向?
• 实验探究题如图1-5所示的实验装置,在音叉的叉股上用胶水粘贴一个小的平面镜,用玩具激光笔作光源,打开激光笔开关后,调节其角度,使激光束通过叉股上的平面镜,反射在墙壁上形成一个光斑.轻敲音叉,我们在听到声音的同时会观察到光斑有什么变化?用力敲音叉,我们听到的声音有什么变化?光斑有什么变化?这个实验说明了什么规律?我们运用的实验方法有什么特点?谈谈你的看法.
• 智力题 答案以下的1、一个经理有三个女儿,三个女儿的年龄加起来等于13,三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄,有一个下属已知道经理的年龄,但仍不能确定经理三个女儿的年龄,这时经理说只有一个女儿的头发是黑的,然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄.请问三个女儿的年龄分别是多少?为什么? 2、有两位盲人,他们都各自买了两对黑袜和两对白袜,八对袜了的布质、大小完全相同, 而每对袜了都有一张商标纸连着.两位盲人不小心将八对袜了混在一起.他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢? 3.门外三个开关分别对应室内三盏灯,线路良好,在门外控制开关时候不能看到室内灯的情况,现在只允许进门一次,确定开关和灯的对应关系? 4.你有两个罐子以及50个红色弹球和50个蓝色弹球,随机选出一个罐子, 随机选出一个弹球放入罐子,怎么给出红色弹球最大的选中机会?在你的计划里,得到红球的几率是多少?
• 如图所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置．小李用这个装置探究“物体由静止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小与什么因素有关”．小李提出如下猜想：A、速度大小可能与物体质量有关；B、速度大小可能与斜面倾斜程度有关；C、速度大小可能与物体下滑起点的高度有关．可供选用的器材：质量不同的钢球若干，秒表等．（1）若用此装置探究猜想A，除秒表外，还要选用的器材是______．（2）下表是利用一钢球测得的数据，这是探究猜想______（填序号），实验中还应保持______相同，结论是：______．斜面倾斜程度 较大 较小实验次数 1 2 3 1 2 3小球从P运动到Q的时间t/s 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1
• 如图所示电路，T（图形符号:）为稳压管，这个稳压管相当于一个特殊的电阻，它的特点是:当通过它的电流强度I1=0.1安到0.5安之间的任意值时，它两端的电压值就恒为10伏，为了保证在将变阻器R的有效阻值由20欧连续变化到50欧过程中，变阻器R两端的电压恒为10伏，则电路总的输入电流I的值应（　　）A. 控制在0.1安到0.5安之间B. 控制在0.6安到0.7安之间C. 控制在0.3安到1.0安之间D. 控制在0.6安到1.0安之间
• 实验桌上有电压为6V的电源，电压保持不变的，最大电阻为20Ω的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、l0Ω、l5Ω、20Ω、25Ω、30Ω、45Ω和60Ω的定值电阻各一个，已调零的电压表和电流表各一块，开关一个，导线若干．小华想利用这些实验器材设计实验证明：“当导体两端的电压U保持不变时，通过导体的电流I与这段导体的电阻R成反比”．小华设计了如图所示的电路，小华首先选用阻值为20Ω的定值电阻R进行实验，闭合开关S，将滑动变阻器滑片P移到某一位置时，读出电压表的示数U为4V，电流表的示数I为0.2A，并将U、R、I记录在实验数据表格中．接着小华仿照上述实验操作，再改变与电压表并联的定值电阻R的阻值5次，分别用滑动变阻器控制R两端的电压U不变，分别将U、R、I记录在实验数据表格中，成功完成了实验．你认为这个实验小华不能选择的两个定值电阻分别是______Ω和______Ω．
• 开关上的符号O 一表示何意?
• 拨动开关在安装图中的符号是什么样子的就是电路板上边的内中拨动的开关.一个一个画的，没有那么多啊。