在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相反数·倒数,绝对值的意义有何不同?

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• 一.测试题.1.在数+8.3,-4,-0.8,-五分之三,0,90,-三分之三十四,-1,-24中,————————（填空）是正数,——————不是整数2.+2与-2是一对相反数,请赋予它实际的意义——————————————3.-三分之五的倒数的绝对值是————5.（附加题）1.如果规定符号“*”的意义是a*b==a·b----a+b,求2*（-3）*4的值.2.已知| x+1|==4,（y+2）2==4,求x+y的值.4.用“〉”“〈”.“==”号填空.（1）-0.02-------1； （2）五分之四------四分之三；（3）（大括号）（-- 四分之三）------- —{+（—0.75）}；4.— 七分之二十二-------—3.14.5/.绝对值大于1而小于4的整数有-------------,其和为----------- 6.用科学计数法表示13 040 000,应记作---------------- 7.若a、b互为相反数,c、d互为倒数,则（a+b）3（cd）4 ==------
• 关于绝对值的意义里面有讲到绝对值的一些意义我不太懂,如果你们会就请教我.1、绝对值等于同一个正数的有理数有两个,它们互为相反数.（同一个正数?比如都是2,2的有理数怎么有2个?有哪2个?）2、只有符号不同的两个数,我们说其中一个数是另一个数的相反数.（符号不同的两个数是什么意思?）3、代数式是什么?4、两个互为相反数的数绝对值相等,反之,绝对值相等的两个数相等或互为相反数.（两个互为相反数的绝对值?比如－2和2的绝对值就分别是2和－2,正好反过来了,这绝对值哪里相等啊?）第四题我懂了,因为正数的绝对值还是原数,所以－2和2的绝对值一样,
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• 绝对值等于2的数是------计算：－│－4.8│= 30．│－2005│的倒数是________．_______和________统称为有理数． 22．绝对值等于2的数是 在数轴上,绝对值为4且在原点左边的点表示的有理数为_________如果数轴上点A到原点的距离为3,点B到原点的距离为5,那么A、B两点的距离为 ______在数轴上,A、B两点在原点的两侧,但到原点的距离相等,如果点A表示,那么点B表示 绝对值不大于11的整数有（ ）A．11个 B．12个 C．22个 D．23个下面说法正确的有( ) 个① π的相反数是－3.14； ②符号相反的数互为相反数；③－|－3.8|的相反数是3.8； ④一个数和它的相反数不可能相等；⑤正数与负数互为相反数． A．0 B．1 C．2 D．3
• 有一种“24点”的游戏,其游戏规则是这样的：任取四个1-13之间的自然数,将这四个数（每一个数只能用一次）进行加减乘除的四则运算,使其结果为23.例如对1,2,3,4可作运算（1+2+3）乘4（注意上述运算与4乘（1+2+3）=24应视为相同运算.现在有四个有理数3,4,-6,10,运用上述规则写出三种本质不同的运算式,使其结果等于24.（1）（2）（3）x与y互为相反数,m与n互为倒数,a的绝对值=1.,求a的平方-(x+y+mn)a+(x+y)的2006次幂+(mn)的2007次幂的值比较2006的2007次幂和2007的2006次幂的大小想一想(ab)的立方等于多少猜一猜,当n为整数是,（ab)的n次方等于多少?试说明你的结论正确的理由已知：a、b互为相反数,c、d互为倒数,且b不等于3分之2.求代数式2cd+3a分之3a-6b+6的值
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