我们读书不能死读书只读有字之书,因为

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• 朱熹的《读书有三道》阅读答案凡读书须要字字读得响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可牵强暗记,只是要多读遍数,自然上口,久远不忘.古人云：“读书百遍,其义自见.”谓,读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,心到、眼到、口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却自漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急,心既到亦,眼口岂不到乎?1.小明同学经常是嘴在读书,心却不知飞到哪儿去了.请你用这篇短文所告诉我们的道理来劝告他.
• 英语文章翻译,要人工翻译,不要电脑直译啊啊啊啊啊!云朵飘在天空,有朝阳为它染色、月亮挂在夜空,有群星为它作伴、花开了,有绿叶的衬托……,天地万物都在日复一日地告诉我们一个定律；爱无处不在. 父母下班回家,倒上一杯热茶,问候一句“辛苦了”；路上有小孩摔倒了,走过去轻轻地把他扶起来；同学考试考砸了,你诚心地安慰……这些生活中的点滴小事就在时刻告诉我们：爱,无处不在. 看见盲道上停满了自行车,你停下来把它移开；看见教室又脏又乱,你拿起扫帚打扫；看见有人不舒服,你走过去问长问短……这样劳累后甜美的回味也告诉我们：爱无处不在. 盲童有了爱,感受到了一个光明的世界；一对父子有了彼此的爱,填平了多年来形成的沟壑；一个游子有了爱,长途跋涉风尘仆仆地回到了母亲的怀抱……书上的这些故事告诉了我们；爱,无处不在. 人不能没有爱,一撇一捺的“人”字中,我们只能支起一“撇,”“捺”是由无处不在的爱支撑的.当你被令人困扰的问题搅得焦头烂额时,许多认识或不认识的人围在你身边,帮你出主意、想办法；当你因为种备战原
• 富尔顿 富尔顿是美国的工程师、发明家.富尔顿是美国的工程师、发明家.富尔顿小时侯只爱画画,不爱读书.一天,老师对他说：“孩子,你只图画画得好,别的功课都不行,这样会留级的.”可是,富尔顿把老师的话当作了耳边风.有一次,富尔顿去钓鱼.他坐的小船遇上了大风,划起来费劲级了.他想：装上帆只能让船随风飘荡,有什么好办法来改变这种情况呢?不一会,风停了,富尔顿坐在船里,把脚浸在河里,心里盘算着.不知不觉小船已经荡在了河中心了.他惊奇地发现,原来两只脚不断摆动划水的结果.他又想,能不能用十字形的*来代替划船的桨?*装在什么位置最合适?船身又该怎样改进?.这些问题靠画画是不能解决的.这时,富尔顿才领悟到老师的话是对的,决心认真学习科学知识.从此,富尔顿发愤读书,进步很快.后来,他发明了世界上第一艘蒸汽机船.1.结合上下文理解词语的意思耳边风：不以为然:2.造句惊喜..像.3.文中的“领悟”是什么意思?4.这篇短文告诉我们什么道理?
• 文言文 熟读精思大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口.继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔.古人云,“读书千遍,其义自见”.谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?1.可以有得 得（）2.读书要分那两部进行?怎样才算达到了要求?（请用文章原句回答）3.作者“三到”中,强调了（）的重要,这是因为（）（请用文章原句回答）4.作者在这段话中要表达的是什么意思?请用自己的话概括.（不超过15字）
• 有两道题我不会,救急啊!3、在括号里填上用“珍”组成的词.（不可重复）（1）时间一去不复返,我们要（ ）,不能让年华虚度.（2）这块机械表虽然很旧,但是我妈妈几十年来却一直（ ）着.（3）他特别（ ）这套线装书,因为那是找了很多地方才买到的.（4）离别时,我们俩互道（ ）,相约十年后相见.4、在下面括号里填上带有“风”字的词语,不要重复.( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨
• 我们不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“————,————”.
• 我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会社会实践活动,因为-——————,——————.（诗句）
• 我们读书不能死读书,要读有字之书、还要多参加社会实践,因为 ------怎么写
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• 数学计算题（3+5/9-2/3）×（1/6+1/9+1/12）-（1/6-1/9+1/12）×3+（1/6+1/9+1/12）×（2/3-5/9）谢谢来答
• 1.已知y1与x+1成正比例,y2与x^2成反比例,y=y1+y2,又知,当x=1时y=8,当x=-1时,y=2,