《我听见小提琴的声音》阅读答案.我马上采纳,

《我听见小提琴的声音》阅读答案.我马上采纳,
我听见小提琴的声音
夜间,月亮已经升得很高很高了.我看见这个月亮从溪边乌树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边哪个草丛的村庄里了.
这时我静静地听着：可是真的,慢慢地,我听那个草丛的村庄里,传来一阵又一阵小提琴的演奏声.
——啊,我听人家说过,那草丛的村庄里,住着一位少年音乐家名叫蟋蟀,他是一位很好的、勤奋的少年,天天晚上演奏小提琴.因此,后来他成为童话世界里一位少年提琴家.这优美的小提琴声,是他演奏的吗?
真的,真的,一阵又一阵小提琴演奏声,从那草丛的村庄里传来了.
那小提琴拉得多好啊,我静静地听着,听着.
一会儿听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了
有时听来,好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌,拉着一支伴奏曲.
一会儿听来,感到那琴声,好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了.
我静静地听着,听着.
感到这提琴的演奏声,可真是多么好听啊；我一边听着一边想,这小提琴的演奏声,是从那草丛的村庄里,一座露天的音乐厅里传来的吧?那村庄里,今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么?这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么?一定有好多好多的孩子来听演奏吧?
听啊,那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊,天上一个扁圆的、黄色的月亮,也在悄声地听着,把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了.
(1)在文中,作者把蟋蟀比作童话世界里一位_______,将他那“一阵又一阵的鸣叫”比作______________,赞扬他______________________的精神.
(2)第七段运用______和______修辞手法,生动形象地写出了_______________.由此我们体会到_______________.
(3)第八段运用三个表示_______的问句,反映了作者听到那_______的小提琴演奏声所产生的丰富而又大胆的_______和_______.
(4)第九段画横线的句子运用_________修辞手法,写出了_______________.
(5)短文的开头和结尾都有,“把一大片清光……村庄里了”的句式.这样写法叫做___________.
(6)短文赞扬了_________________；反映了作者_________________；表达了作者________________________的情感.