难以割舍的那份情愫 作文

“老师早!”每天清晨,听到孩子们一声声亲切的问候,沈子萃都会油然而生一种满足感.24年前,沈子萃从第六师范毕业,被分配到南汇三灶中心小学（后并入三灶学校）曙光村一个偏远的教学点任教.为了每天能早点赶到学校,她买了辆自行车,在乡间煤渣路上一次次摔倒、爬起,就这样踏上了漫长而艰辛的乡村教师之路.
带着女儿一起坚守
三灶学校和很多农村学校一样,前几年教师流失非常严重.每当有同事前来道别,沈子萃总为学校的未来担忧.
好的老师走了,好的学生也走了.学校教学质量一度滑坡严重,中考成绩很不理想,考上市实验性示范性高中的学生最少的一年只有一个.很多老师是为了自己孩子能上城区学校而选择离开的.一些老师自己走不了,就想方设法把子女送到惠南镇上学.所有教工子女中在三灶学校从小学一年级读到初三毕业的,全校只有沈子萃女儿一个.
看着同学一个个被父母送往名校,要强的女儿也多次向家里提出转学的要求,沈子萃的丈夫甚至已经帮孩子联系好惠南镇上的南汇区实验学校,但沈子萃仍坚定地把女儿留了下来.她的想法很朴实：“连老师都不相信自己的学校,那老百姓怎么会放心把孩子交到你手里?”当时有不少家长就是因为沈子萃的这一“冒险”举动,才把孩子继续留在三灶.
沈子萃要求女儿在学习、品德等各方面都要起到榜样作用,去年女儿参加中考,在等待发榜的日子里,沈子萃的心情比谁都紧张,因为女儿的成绩维系着学校的荣誉.结果女儿不负众望,以597分的全校最高分考入南汇高级中学.当时沈子萃的邻居正到处托关系想把即将入学的孩子送到城区学校,一听到这个喜讯,立刻决定让孩子留在三灶.这一年三灶学校史无前列地有15人进入市实验性示范性高中.老师们的信心回来了,家长们的信心也回来了.
好管闲事的“妈妈老师”
24年的教师生涯,沈子萃只有休产假的那半年没做班主任.她说自己“好管闲事”,“即使不做班主任,看到学生的问题,我也忍不住要‘管’.”
贾雪迪是2005年进校的新教师,刚做班主任就有幸遇上了沈子萃这位师傅.“每天早操最有精神的一定是沈老师的班级；每天午饭吃得最干净也一定是沈老师的学生,泔脚桶里几乎看不到剩饭.”这是贾雪迪对沈子萃带教班级印象最深的两件事.事情虽小,却折射出沈子萃的教学理念——千教万教,教人求真；千学万学,学做真人.
三灶学校的学生大多是农家子弟,其中不少是外来务工人员子女,父母忙于生计,无暇顾及孩子的管教.入学初期,很多学生在生活习惯、行为规范、文明礼仪等方面表现较差.沈子萃接手新班级就从这些最基本的习惯养成着手,从饭前洗手、勤剪指甲,到扫地擦窗、礼貌问候,在沈老师的唠叨声中,女孩子们开始注意淑女形象,男孩们则知道了绅士风度.
沈子萃的家离学校不远,但她每天清晨6：30就急忙忙往学校跑,而放学后的晚托班上,沈子萃又一个个督促学生完成作业,因为很多学生回家只有爷爷奶奶陪伴,老人们根本无力辅导功课.沈子萃每天都是这样从天亮忙到天黑,既当老师又当爹妈,用真挚的爱心感染学生,也用自己的言行影响学生.