文言文观潮的作者是从哪几个方面写观潮的

相关推荐

• 1.课文写了作者（ ）次经过鸟的天堂,第一次是在（ ）,所以只看到了（ ）,没有看到（ ）；第二次是在（ ）,看到了（ ）,所以他赞叹说（ ）.2.从“在一个地方”、“渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从（ ）到（ ）的顺序写大榕树的.作者写出了榕树的“大”和“茂盛”：“大”可从（ ）等词语看出来,“茂盛”可从（ ）等词语看出来.这部分是写榕树的静态的,是从榕树的干、枝、叶的（ ）、（ ）、（ ）等方面写的.3.从（ ）、（ ）、（ ）等词语看出作者是按时间顺序写鸟的天堂的.这里写出了榕树上“鸟多”,可从（ ）等词语看出来；还写出了“鸟乐”,可从（ ）等词看出来.这部分写的是榕树上的动态,是从鸟的（ ）（ ）等方面写的.
• 文言文观潮的作者是从哪几个方面写观潮的
• 短文是从哪几个方面写鲁迅“爱书如命”的?
• 观潮从哪两个方面 来描写潮水的写的
• 题目是“芦苇赞”,在文中标画重点词句,想想作者是从哪几个方面赞美芦苇的.
• 观潮的着眼点在潮上,立足点在观上,那么作者从哪些方面来写观潮
• 初一语文课文人教版第12课(济南的冬天)作者是从哪几个方面写的雪?
• 《观潮》这篇课文,作者是从哪四个方面来写观潮的?
• 文言文阅读题.甲：王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒.四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》.忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之.经宿方至,造门不前而返.人问其故,王曰：“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?” 乙：崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者!”1.甲文中哪些细节表现了王子猷的与众不同?2.你觉得王子猷是个怎样的人?你还能列举出类似这样的人吗?3.甲乙两个文段中的主人公,在对待朋友方面有什么特点?4.两段文字都描写了雪景,有什么区别?作者为什么要这样写?
• 舒心草 阅读.今晚急需1.作者写舒心草“自己舒心,也令观者舒心”,从文章看,两种“舒心”各体现在那些方面?（4分）2.文章第3自然段中描写的“那石”、“小亭子”和“文竹”有什么特点?描写它们有何作用?请作简要分析.（4分）3.“它几乎是遵循了某种美学原则,陆陆续续地抽捻出一线线嫩绿”句中的“抽捻”运用了什么修辞手法?有这样的表达效果?（3分）4.文章末段的“爱植物的人,心中永远没有冬天”,句中,“植物”改为“舒心草”好吗?为什么?请结合文章内容说说你的想法.（3分）
• 观潮的课文安（ ）、（ ） 、（ ）的顺序描写了大潮壮观景象
• 已知明矾的化学式KAl(SO4)2.12H2O,请设计实验明矾中含有K离子、AI离子、SO4离子,写出实验步骤 现象 结论