后生们的胳膊、腿、全身,有力的搏击着,急速地搏击着,大起大落的搏击着.想一想：“搏击”可不可以换成“敲击”?想一想：“搏击”可不可以换成“敲击”?为什么

相关推荐

• 后生们的胳膊、腿、全身,有力的搏击着,急速地搏击着,大起大落的搏击着.想一想：“搏击”可不可以换成“敲击”?想一想：“搏击”可不可以换成“敲击”?为什么
• 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着……
• 后生们的胳膊、腿、全身有力的搏击着,急速地搏击着.写出了安塞腰鼓的什么
• 后生们的胳膊、腿、全身,有力的搏击着,急速地搏击着,大起大落的搏击着.这里运用了什么修辞手法?写出了什么?
• 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着······写出了后生们搏击腰鼓时怎样的特点
• 阅读短文.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如 此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你,才能承受如此惊心动魄的捶击!多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止.好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她
• 阅读《安塞腰鼓》节选文段,完成8——12题.(共16分)好一个安塞腰鼓!　　后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!　　黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生,也只有你,才能随如此惊心动魄的搏击!　　多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.　　除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!　　好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!8、用一句概括文段的主要内容.答：9、选文第二段中 、 、 三个词语形容后生们擂鼓的动作,突出了后生们身上所散发出来的 .10、“好一个安塞腰鼓!”能否改为“安塞腰鼓好啊!”为什么?答：11、联系上下文,理解文中下列句子的含义.（1）它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!答：（2）多水的江南是易碎的玻
• 安塞腰鼓阅读答案好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼你,烧灼你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生,也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!用一句话概括文段的主要内容（ ）.
• 读了这段话 你感觉到了什么 安塞腰鼓后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
• 安塞腰鼓补充习题第50页答案阅读这段文字,你对安塞腰鼓有怎样的感觉?用几个成语写下来.好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊,腿,全身,有力的搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明的感受到生命的存在,活跃和强盛.它使你惊异于那些农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角,老南瓜的躯体,居然可以释放出那么.(一直到)每一个舞姿都是人战栗在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止.
• 关于感恩母校,描写小学生活的范文或诗歌.
• 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着……