初二物理弹簧测力计合力问题
初二物理弹簧测力计合力问题
甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计,测力计静止不动,测力计的示数是（ ）
A.0NB.30NC.20ND.15N ………………（答案D.）
绳子的张力是两个方向向中间的
现在可把甲同学和绳子看做整体,由于系统是静止的
那么 乙和 整体 之间 作用力和反作用力是相等的 为15
同理 甲 也是15
2.小明用弹簧测力计吊着一个重G=3N的物体竖直向上运动,弹簧测力计读数为5N,物体在运动过程中受到的空气阻力为1N,则物体受到的合力为（）,方向（）………………（答案 1N;竖直向上）
弹簧力向上
重力向下
阻力和运动方向相反,向下
加减一下就完了.
那是什么意思啊?
弹簧力是什么？
这两题都是较为基础的题目,楼主必须先自行理解相关概念,画出受力图便可作出回答①:用相对运动解释比较容易理解 可以假设甲同学是一个静止不动的物体,同学乙则以15N的力来拉甲同学这个"物体",可得此时弹簧测力计示数...在回答①中，甲也是施力物啊。为什么可以把他看作一个静止不动的物体呢？就好比把它看成一棵树.你拉树的时候有没有感觉到树在拉你?这个是相互作用力的问题.力是物体间的相互作用.所以施力物体=受力物体.回答①中，甲乙中间还隔着一条绳子啊?莫非还要用到平衡力？回答②:中，是不是所有弹簧秤所显示的力都是弹簧力？其他力都是间接测量的？回复①:诚如你所说,那么我可以把测力计分为弹簧+拉杆+拉钩.那么我就要做多组受力图来进行分析.......这些都是看成一个整体.中学生物理解题的一个主要思路就是整合分化.将一组物体看为一个整体或者将一个力看作几个力的合成.楼主太过钻牛角尖了.回复②:不是,弹簧测力计显示的是要测量的力,如果在静止或匀速直线运动的情况下,弹簧测力计显示的是重力,以后还会学到加速度的概念,但无论如何,弹簧测力计所施加的力其本质是弹力不变.至于测量力的话,我所学的物理测量大部分是用间接侧得的.注:间接侧量,指的是通过等效替代的方式(如弹簧的形变,万能表的内置电阻等等)来测得所需要的数值.不是说直接读出示数的意思.不知道楼主说的间接测量是什么意思?