请你设计实验辨别矿泉水和纯净水(用三种方法)

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• 给你一个已知电阻值的电阻、电压表、开关、电源和导线,请你设计一个测未知电阻Rx阻值的实验.（1）画出实验电路图.（2）写出实验步骤.（3）写出Rx的表达式.（4）上题中除了用已知电阻赖代替的方法外,还可以用开关（或单刀双掷开关）、滑动变阻器
• 设计三种方案来研究压力的作用效果与哪些因素有关有铅笔（一端削尖） 海绵 矿泉水瓶（内装一定量的水） 容器（盛有沙子） 小桌（用钉子做的腿） 刀 胡萝卜 木板 气球 请你从上述物品中选出一些器材 设计三种方案来探究压力的作用效果与哪些因素有关 写出所选器材 设计方案和探究讨论
• 古代时,由于无法解释日食成因,人们迷信地认为日食是一种凶兆.现在我们可以用光的-------------- 来解释日食的成因.如图,现有乒乓球、足球和瓦数较大的白炽电灯,请你用这三种物品代替相应的星球,设计出观察日食成因的实验,并根据三个星球的排列位置,按示例,把答案填写在下图的横线上
• 2.探究摩擦起点的原因.（1)用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小物体,说明塑料尺带了电.小丽对塑料尺带电关键是第三小题2.探究摩擦起点的原因。（1)用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小物体，说明塑料尺带了电。小丽对塑料尺带电的原因提出了如下三种猜想;①摩擦创造了电荷，②由于电子发生了转移③由于质子发生了转移。根据你所掌握的原子结构的知识对小丽的猜想进行判断，其中正确的是 你判断的依据是——（2)用毛皮摩擦过的塑料尺能吸引小纸屑，用来摩擦塑料尺的这块毛皮有没有带电？为什么/(3)小雨猜想，不同物质的原子核对电子的束缚本领不同，是导致摩擦起电现象的主要原因。比如毛皮和塑料尺就是不同的物质。假如要证明这个猜想是错误的，可以设计什么样的实验进行论证/?请你写出简要的实验方案和可能出现的实验现象。
• 某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A（a）和B（b）控制．A基因控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化花色的深度（BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化）．现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：（1）这两组杂交实验中．白花亲本的基因型分别是______．（2）第1组的F2所有个体再进行自交，产生的后代表现型及比例应为______．（3）第2组F2中红花个体的基因型是______，F2中的红花个体与粉红花个体随机杂交，后代开白花的个体占______．（4）从第2组F2中取一红花植株，请你设计实验，用最简便的方法来鉴定该植株的基因型．（简要回答设计思路即可）
• 利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新．请你用如图所示的塑料吸管和激光笔，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的．（1）正方案：探究光在空气中是沿直线传播的． ______．（2）反方案：探究光在空气中不可能是沿曲线传播的． ______．
• 小梅从妈妈买的五洲牛肉干的包装袋中发现了一个小纸袋,上面注明“除氧保鲜剂,成分：还原铁粉”.小梅想知道为什么还原铁粉能保鲜呢?他查阅了资料：除氧保鲜剂是一种利用水和盐为触媒,铁和氧发生的化学反应,能强效地吸收食品包装袋中的氧气使各类食品不易发霉,保持食品的原有风味、新鲜度及营养成分不变,化学反应为：4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3,Fe(OH)3不稳定,可发生缓慢反应：Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O,加热分解更为迅速.小梅打开纸袋发现黑色粉末中有一些褐色的粉末他取了几份样品,开始了实验.（1）小梅想知道这包“除氧保鲜剂”是否完全变质而失效,他用了一种化学方法是（ ）（2）小梅用（ ）的方法将褐色粉末分离出来.褐色粉末是什么呢?他作出了猜想：（A）全部是 Fe(OH)3 ; （B）( ) ; （C）( ) .（3）小梅取少量褐色粉末用天平称量后放于试管中,充分加热后取出烘干再次称量,发现质量减少了,于是他立刻排除了假设（ ）.（4）请你设计实验证明此褐色粉末中含有铁元素：（ ）.（5
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