长江之歌这篇课文能问什么问题?

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• 《小木偶的故事》读了课文,我知道这篇童话写的是小木偶()的故事.课文：小木偶的故事老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点什么。少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。“你知道吗？”老木匠问小木偶。”小木偶板着脸回答。老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就不会过快乐的日子！”老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨！小木偶！你的红背包真漂亮，我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”“好的。”小木偶说。小红狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。............................
• 最后一句话在文中多次出现,这样写的作用是_____________.我们赞美长江,你是无穷的源泉 我们依恋长江,你有母亲的情怀这两句在诗中多次出现.这样写的作用是_____________.这篇课文的题目是《长江之歌》
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