社戏第22段用了四个又字,其作用是什么

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• 石缝间的生命回答问题【练习】1、下列词语中,错误是 、 ,应写为 、 .A潸然泪下 B巍峨挺拨 C悬崖断壁 D高山俊岭2、“它们面对着的现实该是多么的严峻”中的“严峻”表现在哪里?3、石缝间的生命告诉我们：生机竟是这样地 ；生命就是 ；生长是 .4、用自己的话说说石缝间生命是如何在“不属于自己的生存空间为自己占有一片土地”的?5、文章第3段中说“不毛的石缝间丛生出倔强的生命”,“不毛”与“丛生”是否矛盾?为什么?6、“一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住.”一句运用了哪些修辞手法?其作用是什么?7、读了这篇文章你有什么感想,请写下来.（80字左右）
• 鲁迅社戏赏析的几个问题原文是月还没有落~于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧1.四个“又”字连用,其作用是什么?2.“夜渔的几个老渔夫,也停了艇子看着喝彩起来”有何作用?
• 1.认真阅读理解全文,你认为孩子施舍的天堂指的是什么?2-第2段中提到妈妈为什么捂住孩子的嘴巴3=反复品味第3段最后一句话的含义,并用自己的话将这句话的言外之意解说出来4.文中说的那些被"成熟"折磨的经历在生活中极为常见.请你举出一例子.1.似开不开,欲语不语,将红不红,待香未香分别从那四个方面描绘红莲?2.第5段"完美与自足的世界"指的是3."生命不也如一场雨吗?"在全文结构作用是?结合文段用一句话说明其含义4."一池的绿,一池无声的歌"中,"绿"指什么,"歌"指什么5.文章开头的"雨中"和结尾的"雨季"中的两个"雨"的意义是否相同?1.文章主要采用了什么记叙顺序2.本文的主人公是?他是怎样的人?3.老教授结果X光片,为什么先是双眉紧蹙后又十分坦然?4.文章为什么以"那张X光片"为题?
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