“怎样使糖块溶解得快”活动设计

教材分析“怎样使糖块溶解得快”是《溶解》一课的第三部分内容,属于一个拓展活动.学生通过前一节课的学习,在“观察盐在水中发生的变化”活动中初步了解了溶解过程.在“观察其他物体在水中是否溶解”活动中,通过观察石子、红糖、粉笔、肥皂、洗衣粉、橡皮等物体放入水中后的变化现象,更好地理解了溶解的本质.“怎样使糖块溶解得快”意在引导学生通过活动探究加快溶解的影响因素,在活动设计中初步学习对比实验的条件控制,提高学生的实验探究能力,将所学的科学知识更好地应用到以后的生活实践中.考虑到三年级学生刚刚接触对比实验,对条件的控制缺乏认识,而对比实验又在后续的科学学习中占的比重较大,很有必要利用课堂教学进行相关的训练,为学生的实验设计能力打好基础,经过综合考虑,我们将这一个拓展活动设计成《溶解》一课的第二课时.教学目标溶解1的.因通素过主对要比有实用验热,认水识、研加碎快、搅拌等.——2实.验在设经计历—“—问验题证———结猜论想”的科学探究过程中,学习对比实验的条件控制,提高实验动手能力.立互3相.协体作验、科愿学意探探究究的、乐乐于趣交,流树的意识.