“走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!”这句话改成“走了许久,远远地望?F

相关推荐

• “走了许久,远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河!"破折号起了什么作用
• “走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!”这句话改成“走了许久,远远地望?F
• 草原第二段阅读提答案我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟.走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响.快了,快到了.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片.车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.1、这段话写了（ ）.你从中体会到（ ）.2、倾斜的句子是（ ）句,第一句中的“玻璃的带子”指（ ）,写出了河的（ ）特点,破折号表示（ ）,最后的感叹号表达了（ ）.第二句中的“像被一阵风吹来似的”说明（ ）.“彩虹”形容（ ）,读了这句话让我（
• 一段话：“走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!”这句话改成“走了许久,远远地望见了一条河,像一条迂回的明如玻璃的带子”好吗?为什么?
• “走了许久,远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河!”破折号起什么作用?
• 小学五年级下册第一课《草原》 1、课文按______顺序描写了______→______→____小学五年级下册第一课《草原》1、课文按______顺序描写了______→______→______,表现了草原不仅_____美,而且______,最后用诗句“___________________”结束,诗句的意思是___________________________.表达了作者对草原的_______之情.2、“走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!”句中“迂回”的意思是___________；“明如玻璃的带子”指__________,写出了河的__________.
• “走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一（破折号）河!”用的是哪种修辞手法?
• 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河 用了什么修辞手法?
• 标一标:给下面句子加上标点符号.1.静寂的草原热闹起来( )欢呼声( )车声( )马蹄声( )响成一片.2.走了许久( )远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子( )河( )
• 走了许久,远远地望见一条迂回明如玻璃的带子,河,(用了什么修辞手法)
• 描写大自然声音的词
• 励志的词