计算并把结果写成一个底数幂的形式：1：3的四次方×9×81 2：625×125×5的六次方?

相关推荐

• 计算并把结果写成一个底数幂的形式：1：3的四次方×9×81 2：625×125×5的六次方?
• 1、品质标志是不能用数值表示的2、调查事件是指开始调查工作的时间3、平均指标属于总量指标4、各个事物在某一方面的共同形式形成统计总体的必要条件之一5、购进材料款未付时，这笔未结算的款项应确认为负债6、统计分组的关键是选择分组标志和划分各组界限7、变量分布中，各组的频率均大于0小于18、以1980为基期，2006年为报告期，若秋平均发展速度须开放计算，应开27次方9、“某地区国内生产总值为1000亿元”是一个要素完整的统计指标10、统计部门是具有信息、咨询、监督、研究四大职能的统计信息管理机构11、平均增长速度不能根据各个环比增长速度直接求级12、在社会经济统计中，离散变量一般表现为只能取小数13、我国现行农业普查在逢2的年份实施，每10年调查一次14、计算农林牧渔业总产出一般采用成本法15个体指数是综合指数的一种形式
• 1.在负三分之二的四次方中,指数是?底数是?看成乘方运算读作?看成乘方的结果读作?它的乘积形式是?幂是?2.计算负一的n次方.（n为整数）3.若m是正整数,则1/2【1-（-1的m次方）】的值是?4..计算机是将信息转换成二进制进行处理的,二进制“逢二进一”.如：（1101）² 表示二进制的数为1×2³+1×2²+0×2+1×2º=13,其中2º=1.那么将二进制数（1111）²转换成十进制数是?【其实（1101）²和（1111）² 的那个“2”在右下角】5.已知a的四次方=16,|b|=3,求a+b的值
• 沪教版七年级第一学期数学练习部分9.14 急1.将多项式-x²+y²分解因式得（ ）(A)(x+y)(x-y) (B)(-x+y)(-x-y) (C)(-x+y)(x+y) (D)(-x+y)(x-y)2.将下列各式表示成平方差的形式（1）100=________ (2)a^4=______ （3）4分之1²=_________（4）49a²b四次方=______ （5）9分之25n六次方_____ (6)0.01x^2n3.分解因式（1）x²-100= （2）4a²-9b²= （3）a²b²-9分之1= （4）25-16a四次方=（5）-16+25x²= （6）100分之9x²-4y²4.利用平方差公式计算（要过程）（1）9.8*10.2 （2）25又5分之1*24又5分之4 （3）2005²-2000²（4）100²-99²+98²-97²+96²-95²+...+2²-1²5.（1）2a³-8a (2)x四次方-16 (3)(a+b)²-4b² （4）2分之1x四次方y²-分之1x²y四次方
• 从1题到9题.用一元一次方程.某种商品每件的进价为250元，按标价的九折销售时，利润率为15.2％，这种商品每件标价是多少？以知5台a型机器一天的产品装满8箱后还剩4个，7台b型机一天的 产品装满11箱后还剩一个，每台a型机器比b型机器一天多生产1个产品，求每箱有多少个产品？古代问题)希腊数学家丢番图(公元3-4世纪)的墓碑上记载着:"他生命的六分之一是幸福的童年.再活了他生命的十二分之一,两颊长起了细细的胡须.他结了婚,又度过了一生的七分之一.再过5年,他有了儿子,感到很幸福.可是儿子只活了他父亲全部年龄的一般.儿子死后,他在季度悲痛中度过了四年,也与世长辞了." 根据以上信息,请你算出:(1)丢番图的寿命.(2)丢番图开始当爸爸时的年龄.(3)儿子死时丢番图的年龄.偶超倒霉~刚毕业以为可以好好玩下~结果就来了该死的补习~老师布置的作业~感觉好难哟~
• 计算并把结果写出一个底数冥的形式：1,3的4次方除以9*81；2,5的9次方除以625除以125
• 计算下列各题(将结果写成幂的形式)(1)10三 次方·10四次方（2）102·10 四次方·10六次方
• 利用幂的运算性质计算根号18除以根号35次根号4乘根号8除以10次根号163次根号3除以3次根号-9分之1乘3次根号3的5次方4次根号3乘根号123次根号3乘3次根号182的3分之4次方除以3的3分之2次方乘6的3分之2次方（结果表示为含幂的形式）6的4分之1次方乘12的4分之3次方（结果表示为含幂的形式）（2分之1）的2分之1次方乘（2分之3）的-2分之1次方乘（4分之3）的2分之1次方
• 计算下列各题(将结果写成幂的形式)(1)10三次方·10四次方（2）102·10 四次方·10六次方
• 一道同底数幂的除法（3）数学题用科学计数法把一个正数写成a×10的n次方的形式时,应有____≤a＜____,把光速写成a×10n的n次方km/s的形式时,n=_____；把光速写成a×10的n的次方m/s的形式时,n=____,把（1.5×10的2次方）×（8.4×10的-5次方）的结果写成a×10的n次方的形式时,n=_____.
• 同学们看不清"反光"的黑板上的字的原因是
• Li Ming is _(动身）for Beijing tomorrow.How many _(票)do you need?