Play和Study的过去式分别是什么?为什么一个直接ed一个ied?

相关推荐

• Play和Study的过去式分别是什么?为什么一个直接ed一个ied?
• 已知f(x^5)=lgx,则f(2)等于多少令x^5=2,则x=2^(1/5)所以f(2)=lg2^(1/5)=(1/5)lg2我不懂,f括号里的x^5和lgx中的x到底分别是什么意思?这俩x的区别在哪里?为什么不能直接把x^5代进去?还有,在求定义域时,例如,已知f(√(x+1))的定义域为[0,3],求f(x)的定义域.答案是[1,2].不懂,这两个函数有关系吗?为什么结果不能是[－1,8]?为什么f(x)中的x的范围是f(√(x+1))中的（√(x+1)）的范围?为什么不能换一下?两个解析式中都有x,这俩x为什么不一样?都不晓得应该怎么问了,搞清x到底是怎么回事!由于本人高一一年没去过学校,这些内容都是自学的,知识掌握不牢固,感激不尽～不好意思,两个问题一个都没搞明白,再详细点……
• 曲线f(y,z)=0我不懂这是什么意思,括号里的不应该是从左到右xyz吗?如果x=0干嘛不写成(0,y,z)?还有书上有一个例题,y/a-z/c=0分别绕z轴和y轴旋转,为什么解答时直接是把y给写成±√x²+y²也解释解释,
• travel和enjoy的过去式分别是什么?都是双写最后一个辅音字母,再加ed,
• 我的问题来自于《中学英语语法》（高中第二版）,在它的第231页上的第三点,就是有关于“过去式过去分词的规则变化”的一个表格,书上说try要把y变成i,再加ed,在它边上的是play这个例子,直接加ed.如果说play是因为元音字母+y,所以才加ed的,那么play和try在关于过去式过去分词的规则变化上有什么区别?为什么try要把y变成i,再加ed呢?请仔细说明一下.你的回答蛮有用的，try的音节的第三个发[aI]应该是元音吧。如果让我加为最佳答案，你的这个回答还不算最好修改一下。
• Play和Study的过去式分别是什么?为什么一个直接ed一个ied?
• 动词过去式 英语动词过去式的构成:1 一般在动词原形末尾加-ed. answer - answered look - looked2 在不发音的字母e结尾的动词加-d. hope - hoped live - lived3 以"辅单字母 + y"结尾的动词,先把y变为i再加-ed. carry - carried4 以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词, 先双写这个辅音字母,再加-ed. plan - planned stop - stopped5 不规则动词的过去式.写出下列动词的过去式和过去分词look ________ play ________ want ________ open ________ answer ________ rush ________ live ________ change ________ save ________ prepare ________ refuse ________ study ________ try ________ hurry _____
• 不规则动词的过去式和规则动词的过去式不规则：is____are____am____go_____do____does_____bring____make_____have____run____tell______eat____get____draw____put___read____take____diy___see____规则：call___live____learn____walk___talk____jump____use____plant____want____water____play____stop___study____visit____call和diy的过去式是什么?帮我总结总结不规则动词的过去式和规则的过去式吧在出题框外还有单词了。还有一个see的不规则过去式。规则的过去式中最后一个是visit
• travel和enjoy的过去式分别是什么?都是双写最后一个辅音字母,再加ed,
• 小明和小刚做出租车回家当到行程的1/4的时,小明下了车.小刚到终点才下车,两人共25元
• 用2、0、0、6组成一个最大的纯小数