声音清脆优美,语言铿锵有力.写成语

相关推荐

• 声音清脆优美,语言铿锵有力.写成语
• 从“心”‘风’中任选一个词语进行扩写,扩写后的语句、语言优美,高有文采.在词前词后都可以急!实例：音----声音----内心的声音------每一颗音符都是发自内心的声音.
• 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装.你问我到底爱什么,我将自豪地对你说：“我爱我的语文书!”‖　　每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书.我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去.　　每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字.　　每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍.毫不厌倦.‖我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法.　　岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文.当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢.各用一个成语表示下列意思每学期我一拿到新书就想看的心情-------上语文课时我的神情------每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态本文的写法是借物抒情?借物喻理?借物喻
• 用生动优美的词语表情达意（词语搭配答案）( )的脸庞 （ ）的心情 （ ）的影子 （ ）的声音 （ ）的北风 （ ）的情节 ( )的细雨 （ ）地眨眼 （ ）地嘶叫 （ ）地吐出 （ ）地吼叫 （ ）地解说 ( )地飞着 介绍得（ ） 描绘得（ ） 处理得（ ） 配合得（ ） 奋不顾身地（ ） 断断续续地（ ） 依依不舍地（ ） 同心协力地（ ） 意味深长地（ ） 不厌其烦地（ ） 举世闻名的（ ） 千钧一发的（ ） 波澜壮阔的（ ） 微波淋淋的（ ） 川流不息的（ ） 一望无际的（ ） 连线 （1）充足的 精力 （6）清澈的 环境 充沛的 时间 清脆的 泉水 充裕的 理由 清幽的 歌声 （2）灵活的 嗅觉 （7）恶劣的 语言 灵巧的 动作 凶残的 手段 灵敏的 双手 恶毒的 敌人 （3）崇高的 理想 （8）宝贵的 友谊 高尚的 品德 可贵的 经验 高昂的 情绪 珍贵的 精神 （4）推卸 经验 （9）支援 生活 推广 工作 支持 工作 推动 责任 支撑 前线 （5）生态 平息 （10）精力 兴旺
• 他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳,时而低回回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟,时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪,时而气势雄伟苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河.
• “以好厉害呀”作为开头,分别写出含有表扬和批评意思的句子