老师对我们说:"今天你们的作业很认真,我十分满意."（改为间接引语）

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• 我想说自己的词 老师把自己班上的孩子——一年级的学生,带到野外.这是一个初秋的宁静的早晨,远处的天空中飞过一群侯鸟,鸟儿低低的鸣叫声使人感到草原上很忧郁.老师对孩子们说：“今天我们要写一篇关于秋天、天空、候鸟的作文.你们每个人都要说出现在的天空是什么样子的.孩子们,你们一定要注意观察,好好想一想,然后从我们的母语中选出最美丽、最准确的词来.”孩子们安静了下来.他们一边望着天空,一边动着脑筋.过了一会儿,大家听到了第一批小作文：“天空是湛蓝的.”“天空是天蓝的.” 、“天空是纯洁的.”“天空是蔚蓝的.”就这样,孩子们一遍又一遍地重复着同样的词：湛蓝色、天蓝色、纯洁、蔚蓝色.蓝眼睛的小姑娘瓦利娅站在一旁,默不作声.“瓦利娅,你为什么一声不吭呢?”“我想说自己的词.”“那么你用什么词来描述天空呢?”“天空是温暖的.”瓦利娅低声说着,忧郁地微微一笑.孩子们一下静了下来.在这一瞬间,他们看到以前从没看到的东西.“天空是忧愁的.”“天空是动荡的.”“天空是忧伤的.”“天空是冰冷的.”天空在玩耍、在颤抖、在呼吸
• 一、句式转换练习.1、 这是真理.（改为反问句）2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!（改为反问句）3、多得些知识不是坏事.（改为反问句）4、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!（改为反问句）5、这难道不是伟大的奇观么?（改为陈述句）6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?（改为陈述句）7、王老师对同学们说：“星期天,我们一起去滑雪”.（改为间接引用）8、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢?”（改为间接引用）9、爸爸对妈妈说：“明天我出发,你别去上班了.”（改为间接引用）10、雨来摇摇头说,他在屋子里,什么也没有看见.（改为直接叙述）11、你不是不知道这件事有多重要.（改为肯定句）12、这本书太有价值了,你不能不看.（改为肯定句）13、詹天佑是我国杰出的爱国工程师.（改为双重否定句）14、作为一名少先队员,一定要讲一点文明.（改为双重否定句）15、“桂林山水”是人间仙境.（改为感叹句）16、他的学习成绩很好.他很自私,算不上好学生.（用关联词语把句子连起来）
• 我想说自己的词 老师把自己班上的孩子——一年级的学生,带到野外.这是一个初秋的宁静的早晨,远处的天空中飞过一群侯鸟,鸟儿低低的鸣叫声使人感到草原上很忧郁.老师对孩子们说：“今天我们要写一篇关于秋天、天空、候鸟的作文.你们每个人都要说出现在的天空是什么样子的.孩子们,你们一定要注意观察,好好想一想,然后从我们的母语中选出最美丽、最准确的词来.”孩子们安静了下来.他们一边望着天空,一边动着脑筋.过了一会儿,大家听到了第一批小作文：“天空是湛蓝的.”“天空是天蓝的.” 、“天空是纯洁的.”“天空是蔚蓝的.”就这样,孩子们一遍又一遍地重复着同样的词：湛蓝色、天蓝色、纯洁、蔚蓝色.蓝眼睛的小姑娘瓦利娅站在一旁,默不作声.“瓦利娅,你为什么一声不吭呢?”“我想说自己的词.”“那么你用什么词来描述天空呢?”“天空是温暖的.”瓦利娅低声说着,忧郁地微微一笑.孩子们一下静了下来.在这一瞬间,他们看到以前从没看到的东西.“天空是忧愁的.”“天空是动荡的.”“天空是忧伤的.”“天空是冰冷的.”天空在玩耍、在颤抖、在呼吸
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