不接通电源,用水彩笔在磨砂电灯泡侧面画一个“F”.接通电源,拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动 要具体原

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• 不接通电源,用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个“F”.然后接通电源,拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动
• 用水采彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜爱的图案,然后接通电源,拿一个凸透镜
• 用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案，然后把电灯泡接到电路中让其发光，拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像
• 用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案，然后把电灯泡接到电路中让其发光，拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像
• 不接通电源,用水彩笔在磨砂电灯泡侧面画一个“F”.接通电源,拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动 要具体原
• 1.手持一个凸透镜,在室内的白墙和窗户之间移动（离墙近些）,在墙上能看到什么?2.用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜爱的图片,（这时不要接通电源）,然后接通电源,拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动,能不能在墙上得到所画图案的像?有几个位置可以使凸透镜在墙上成像?是实像还是虚像?是正立的还是倒立的?3.手持凸透镜在人眼和课本之间移动,下列说法正确的是（?）（A和D明显错不打了）B.凸透镜在离课本较远时,才能看到课本放大的像C.凸透镜在离课本较近时,才能看到课本放大的像4.一个小男孩拿一个直径比较大的放大镜,伸直手臂观察窗外远处的物体,可以看到物体的像.则小男孩观察到的是（?）A.正立的像 B.缩小的像 C.倒立的像 D.放大的像
• 用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案，然后把电灯泡接到电路中让其发光，拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像的情况是（　　）A. 不能成像B. 能成一次像，是放大、正立的虚像C. 能成两次像，一次是放大、倒立的实像，一次是缩小、倒立的实像D. 能成三次像，一次是缩小、倒立的实像，一次是等大、倒立的实像，一次是放大、倒立的实像
• 用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案，然后把电灯泡接到电路中让其发光，拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像的情况是（　　）A. 不能成像B. 能成一次像，是放大、正立的虚像C. 能成两次像，一次是放大、倒立的实像，一次是缩小、倒立的实像D. 能成三次像，一次是缩小、倒立的实像，一次是等大、倒立的实像，一次是放大、倒立的实像
• 用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你喜欢的图案,然后接通电源,拿一个凸透镜在灯泡和百强之间移动.能不能在墙上得到所画图案的像?有几个位置可以使凸透镜在墙上成像?是实像还是虚像?像是放大还是缩小的?使正立的还是倒立的?
• 用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案，然后把电灯泡接到电路中让其发光，拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像的情况是（　　）A. 不能成像B. 能成一次像，是放大、正立的虚像C. 能成两次像，一次是放大、倒立的实像，一次是缩小、倒立的实像D. 能成三次像，一次是缩小、倒立的实像，一次是等大、倒立的实像，一次是放大、倒立的实像
• 用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案，然后把电灯泡接到电路中让其发光，拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像
• 2.Tom sat(过去） under a tree and seeing his friend,---stood（B.过去）--up in no time.a.to stand b