鸟类的骨骼特点对飞行生活有何意义?

问题1、观察鸟的外形怎样?对它的飞行有什么关系?
练习：鸟的外形呈 形,可减小飞行 .
问题2、鸟类的体表被覆着什么?有何意义?
师生活动：教师展示图片,播放录像片,结合实际,得出结论.
练习：鸟的体表被覆 ,作用是 .
问题3、观察鸟类的前肢变成什么?有什么作用?
设计意图：让学生明确鸟的前肢变成翼,作为飞行器官.
师生活动：教师展示图片,播放录像片,得出结论.
练习：鸟的前肢变成 ,作为 器官.
问题4、将鸟的翅膀展开呈什么形态?这与飞行有什么关系?
设计意图：让学生明确鸟的翅膀展开呈扇形,便于扇动空气而飞行.
师生活动：教师展示图片,引导学生得出结论.
练习：鸟的翅膀展开呈 形,便于 .
问题5、家鸽哪里的肌肉最发达?家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系?
设计意图：让学生明确发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行.
师生活动：教师引导学生观察,分析得出结论.
练习：家鸽哪里的肌肉最发达?
问题6、家鸽的胸骨有什么特点?与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑,这样的特点有什么作用?家鸽
的骨骼有什么特点?,与飞翔运动有什么关系?
设计意图：让学生明确家鸽的胸骨有龙骨突,有利于着生胸肌.骨骼轻而多有愈合,骨片薄,且长骨中空,充满
空气.减轻身体的比重.
师生活动：教师引导学生观察课件,分析得出结论.
练习：骨骼轻而多有愈合,骨片 ,且长骨中 ,充满空气.身体的比重.
问题7、鸟类的消化有什么特点?这样的特点对于鸟类的飞行有什么作用?
设计意图：让学生明确鸟类的消化特点：消化系统发达,食量大 ,消化能力强,排出粪便很及时.为 鸟类的飞
行提供充足的营养物质,减轻体重.
师生活动：教师引导学生分析第一个资料并结合图片,总结鸟类的消化特点及意义.
练习：鸟类的消化特点：消化系统 ,食量 ,消化、吸收能力 ,排出粪便很 ,为鸟类的飞行
提供充足的营养物质,减轻 .
问题8、鸟类的血液循环系统有什么特点?对于鸟类的飞行有什么好处?
设计意图：让学生明确鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉发达,工作能力强 .循环系统结构完善.运输
营养物质和氧气的功能强,释放的能量多,保证鸟类飞行时高能量的消耗.
师生活动：教师引导学生分析资料2,总结鸟类的血液循环系统特点及意义.
练习：鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉_____,工作能力___.循环系统结构_____.运输营养物质和
氧气的功能___,释放的能量__,保证鸟类飞行时_____________.
问题9、鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点?独特的气囊有什么作用呢?这样的结构、特点与飞行有什么关
设计意图：让学生明确鸟类的呼吸系统有独特的气囊,可以辅助呼吸,满足飞行时对氧气的需要.
师生活动：教师引导学生分析资料3,总结鸟类的呼吸系统特点及意义.
练习：鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点?这样的结构特点与飞行有什么关系?
3、小结：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢?
4、板书设计
一、飞行对于鸟类的意义：使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代.
二、鸟的身体有哪些适于飞行的特点：
1、体形为流线型——可减小飞行阻力；
2、体表被覆羽毛——保温和飞行；
3、前肢变成翼——扇形适于扇动空气；
4、胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作；
5、体温高而恒定——释放大量能量适于飞翔；
6、骨骼中空——可减轻身体比重；
7、身体内有气囊,辅助肺呼吸,提供充足氧