《鱼游到纸上》“鱼游到了你的纸上来啦!”从中你明白了什么?

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• 读了 鱼游到了纸上 青年画鱼时的片段,你受到了什么启发?
• 读了这篇短文,你有什么感受?鱼国里没有秩序,鱼儿们早就不满意了.它们左右游泳,想怎样就怎样.有些鱼想聚在一起,其他鱼就从中间闯过去,或者挡住它们的路；力气大的鱼用尾巴打击力气小的鱼,要它游开,或者把它打伤.它们说：“如果我们有个鱼王,在我们这里执行法律,那就好了.”于是大家商量,选那个在潮水里游得最快,能够帮助弱者的鱼来做鱼王.它们在岸边排队,鲸鱼用尾巴做一个记号,大家看到信号一起用力游.鲸鱼像箭一样地去了,同它一起的有青鱼,海底鱼,鲈鱼,鲤鱼以及其他各种各样的鱼.比目鱼也跟在一起游着,希望达到目的.忽然有鱼叫唤到：“青鱼游到前面去了!”那扁平的,小心眼的比目鱼落在后面很远,它听到这里,急噪地喊道：“谁在前面?谁在前面?”回答是：“青鱼,青鱼.”比目鱼叫道：“是赤条条的青鱼吗?是赤条条的青鱼吗?” 从此,比目鱼就受到惩罚,口是歪的.
• 《鱼游到了纸上》中,”鱼游到了你的纸上来啦“的意思是____________________________________.
• 《鱼游到了纸上》中,鱼游到了你的纸上来啦的意思是?与文末青年说“鱼先游到了我的心里”之间的关系是.用一个成语来概括就是?
• 鱼游到了纸上（节选） 我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦.” 他笑了,笑得那么甜.他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里.”1.“游”是说（ ）,用一个成语概括“（ ）.2.你对“先游到了我的心里”一句的理解是（ ）.3.“他笑了,笑得那么甜.”他会想些什么?用第一人称将青年的内心活动描写一下.
• 《鱼游到了纸上 》中的“鱼游到了你的纸上来了 .”和“先游到了我的心里.”所联想到的成语是什么?
• 我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!”(改为被字句)
• 《鱼游到了纸上》一课中,大家都在看着年轻人画画,“围观的人越来越多,议论着,唯一没有反应的是他自己.”你能把围观的情景写下来吗?（字数在250字左右）
• 读了 鱼游到了纸上 青年画鱼时的片段,你收到了什么启发?片段是：我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部分一丝不苟地画下来，向姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
• “金鱼游到纸上”和“先游到我的心里”这两句话的关系是什么?我应该如何理解这两句话的关系?
• (﹣0.9)－(﹢五分之二)－(﹣8.1)－(﹢十分之十一)怎样做